Os níveis A 1 a C 2 correspondem aos níveis do
Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Europäischer Referenzrahmen). No Goethe-Institut Curitiba estes níveis são subdivididos novamente da seguinte forma:
GER*:
Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen
Informações sobre o Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas
| Uso elementar do idioma |
| A1 |
A2 |
| Consegue compreender e utilizar expressões usuais e cotidianas e frases simples, dirigidas para a satisfação de uma necessidade concreta. Consegue apresentar-se aos outros e fazer perguntas de cunho pessoal – por ex. onde mora, pessoas que conhece ou objetos que tem – e responder a perguntas deste tipo. Consegue comunicar-se de forma simples, quando o interlocutor, disposto a ajudar, fala devagar e com clareza. |
Consegue compreender frases e expressões usuais, relacionadas às áreas de significado imediato (por ex. informações pessoais e familiares, compras, emprego, geografia local). Consegue comunicar-se em situações simples e rotineiras que requerem troca de informação simples e direta, como assuntos do seu conhecimento. Consegue descrever de maneira simples sua origem e formação, seu ambiente e áreas relacionadas a necessidades concretas. |
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| Uso independente do idioma |
| B1 |
B2 |
| Consegue compreender os pontos principais de uma conversa, quando a linguagem utilizada é a linguagem padrão e o assunto está relacionado a trabalho, escola, lazer etc. Consegue lidar com quase todas as situações com as quais se depara, quando em viagem. Consegue expressar-se de forma simples e bem organizada sobre assuntos do seu interesse e conhecimento. Consegue relatar experiências e acontecimentos, descrever sonhos, esperanças e ambições e dar breves razões e explicações de planos e opiniões. |
Consegue compreender as linhas gerais de textos mais complexos sobre temas concretos e abstratos; incluindo discussões técnicas da sua área de especialidade. Consegue comunicar-se com tal espontaneidade e fluência, que uma conversa com falantes nativos transcorre sem grandes esforços para ambas as partes. Consegue expressar-se clara e detalhadamente sobre vários assuntos, explicar o seu ponto de vista sobre uma questão atual e mostrar as vantagens e desvantagens. |
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| Uso competente do idioma |
| C1 |
C2 |
| Consegue compreender uma variedade de textos mais extensos e complexos e seus significados implícitos. Consegue expressar-se espontanea e fluentemente, sem grandes hesitações aparentes. Consegue utilizar o idioma com eficácia e flexibilidade para fins sociais, acadêmicos e profissionais. Consegue expressar-se de forma clara, coesa e detalhada sobre assuntos complexos, empregando adequadamente diferentes meios de composição do texto. |
Consegue compreender com facilidade tudo o que lê e ouve. Consegue resumir informações de diversas fontes, escritas e faladas, e reconstruir justificativas e explicações numa apresentação coerente. Consegue expressar-se com espontaneidade, fluência e precisão, diferenciando as mais leves nuances de significado em situações mais complexas.
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