Segundo um estudo da Stiftung Lesen (Fundação Ler), entre 1992 e 2000 a porcentagem de jovens leitores entre 14 e 19 anos diminuiu de 21% para 14%. A má colocação da compreensão leitora dos estudantes alemães no estudo PISA, relatório anual da OCDE que mede o nível educacional dos estudantes nos principais países industrializados, confirma esta estatística.
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