Níveis dos cursos e certificados do Goethe-Institut

Os níveis A 1 a C 2 correspondem aos níveis do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (Gemeinsamer europäischer Referenzrahmens für Sprachen). No Goethe-Institut São Paulo estes níveis são subdivididos novamente da seguinte forma:

Níveis do Goethe-Institut São Paulo		Níveis do GER*		Certificados oficiais do Goethe-Institut
A 1.1
A 1.2 A 1.3		A1		Fit in Deutsch 1  Start Deutsch 1
A 2.1
A 2.2		A2		Fit in Deutsch 2  Start Deutsch 2
B 1.1
B 1.2		B1		Zertifikat Deutsch für Jugendliche  Zertifikat Deutsch
B 2.1
B 2.2
B 2.3		B2		Zertifikat Deutsch für den Beruf  Goethe-Zertifikat B2  Test Deutsch als Fremdsprache
C 1.1
C 1.2
C 1.3		C1		Prüfung Wirtschaftsdeutsch  Goethe-Zertifikat C1  Test Deutsch als Fremdsprache
C 2		C2		Goethe-Zertifikat C2:  Großes Deutsches Sprachdiplom

GER*:
Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen
Informações sobre o Quadro Europeu Comum de Referência
para Línguas

Uso elementar da língua
A1	A2
Capacidade de compreender e utilizar frases e expressões cotidianas simples; capacidade de apresentar-se, elaborar perguntas simples sobre outras pessoas e responder a perguntas desta natureza; capacidade de comunicar-se de maneira simples, quando o(a) interlocutor(a) fala lenta e claramente.	Capacidade de compreender frases e expressões de uso freqüente, relacionadas entre si (por ex. informações sobre a pessoa, família, compras, trabalho, local de residência e arredores); capacidade de se comunicar em situações simples, rotineiras, em que ocorra uma troca simples e direta de informações sobre coisas conhecidas e usuais; capacidade de descrever, com meios simples e em relação a demandas básicas, a origem, a formação, o ambiente a sua volta.
Uso independente da língua
B1	B2
Capacidade de compreender os pontos principais quando é utilizado um padrão lingüístico claro e se tratam de assuntos conhecidos como trabalho, escola, férias, etc.; capacidade de lidar com a maioria das situações lingüísticas com que se depara em viagens; Capacidade de expressar-se de forma simples e conexa sobre temas conhecidos e campos de interesse pessoal; Capacidade de relatar experiências e acontecimentos, sonhos, esperanças e objetivos, e fundamentar ou esclarecer pontos de vista.	Capacidade de compreender os conteúdos principais de textos complexos sobre temas concretos e abstratos; Capacidade, também, de compreender discussões técnicas em seu próprio campo de atuação; Conseguir comunicar-se de forma fluente e espontânea, de forma que uma conversação normal com falantes nativos da língua seja possível sem maior esforço; Conseguir expressar-se de forma clara e detalhada sobre um amplo espectro temático, explicar um posicionamento frente a uma questão atual e dar detalhes pró e contra diferentes possibilidades.
Uso competente da língua
C1	C2
Capacidade de compreender um amplo espectro de textos mais longos e exigentes, além de significados implícitos; Conseguir expressar-se espontânea e fluentemente, sem precisar procurar por palavras; Capacidade de usar a língua na vida social e profissional ou no estudo e formação de forma efetiva e flexível; Expressar-se de forma clara, estruturada e minuciosa sobre temas complexos e usar apropriadamente diversos meios de associações textuais.	Poder compreender sem esforço praticamente tudo o que ele / ela lê ou escuta; Capacidade de resumir informações de diversas fontes impressas e verbais, formulando justificativas e explicações de forma conexa e reproduzi-las; Conseguir expressar-se espontaneamente, com bastante fluência e precisão e também esclarecer nuances de significado em circunstâncias mais complexas.