LeWiS ist ein Akronym und steht für „Lesen, Wissen, Spaß“.
Die Förderung des Lesens deutscher Kinder- und Jugendliteratur ist ein Hauptziel dieses überregionalen Projekts. Gedruckte Literatur soll mit den Technologien des Internets in Einklang gebracht werden; schließlich wird das Surfen im Web mehr und mehr zum regelmäßigen Bestandteil der Freizeit von Schülerinnen und Schülern.
Die Idee des Leseportals ist nicht neu. In Deutschland erfreuen sich Webseiten wie „Der Lepion“ und „Antolin“ schon seit einigen Jahren wachsender Beliebtheit. Alle diese Projekte – und somit auch LeWiS – haben eine ähnlich funktionierende Struktur: Die Lernenden lesen Bücher, die auf der Projektseite vorgestellt werden, und sollen interaktive Fragen zum Inhalt dieser Bücher beantworten. Es funktioniert wie bei einem Quiz - Richtige Antworten werden mit einer entsprechenden Punktzahl belohnt. Auf diese spielerische Weise wird die Lust zum Lesen angeregt und gleichzeitig die Aufmerksamkeit für die Inhalte der Bücher geschärft.
Wie funktioniert es?
LeWiS stellt den Lernenden in Osteuropa, Zentralasien und im südlichen Kaukasus eine begrenzte Anzahl an deutschsprachigen Büchern zur Verfügung. Dazu wurden spezielle „Bücherkoffer“ zusammengestellt und an Multiplikatoren und Partner der Goethe-Institute verschickt.
Zum Inhalt jedes Bücherkoffers gehören 22 „Leichte Lektüren“ aus dem Hueber-Verlag München. Dabei handelt es sich um Originalliteratur, speziell geschrieben für diejenigen, die gerade anfangen Deutsch zu lernen (GER-Stufe A1). Außerdem sind dem Koffer unterhaltsame Geschichten zu verschiedensten Themen in lebhafter Umgangssprache beigelegt (GER-Stufe A2-B1). Zu jedem Buch wird auch eine Audio-CD mitgeliefert. Außerdem enthält jeder Koffer über dreißig belletristische Kinder- und Jugendbücher, extra ausgewählt und teilweise mit zahlreichen Illustrationen für Deutschanfänger und für Jugendliche.
Jedes einzelne Buch aus dem „Bücherkoffer“ ist auf dem Internetportal LeWiS vorgestellt und inhaltlich durch Fragen erschlossen. Zu jedem Buch wird ein Online-Quiz und didaktisches Material angeboten. Ein Rahmenprogramm mit verschiedenen Veranstaltungen zur Leseförderung ist ein wichtiger Bestandteil des Projektes: Unter anderem wird es Lesungen, Treffen mit Autoren und Illustratoren und Wettbewerbe geben. Auf dem Internetportal LeWiS werden sämtliche Informationen zu den geplanten Veranstaltungen aufgeführt.
Wer kann teilnehmen?
Alle Interessierten können mitmachen. In einem ersten Schritt werden zunächst vorrangig Schulen, Bibliotheken, Jugendorganisationen und aktive Partner (Multiplikatoren) des Goethe-Instituts unterstützt. Mittelfristig können sich auch andere interessierte Institutionen am Projekt beteiligen. Es besteht aber schon jetzt die Möglichkeit, sich bei den Organisatoren zu bewerben.LeWiS in Bewegung
Das Institut für Spiel und Sprache (Aachen / Deutschland) erstellte im Auftrag des Goethe-Instituts ein Konzept zur Didaktisierung des Bücherkoffers und Evaluierung des Projektes LeWiS. Das Konzept der Didaktisierung des Projektes ist es, den Inhalt der Bücherkoffer auf vielfältige Art und Weise kreativ nutzen zu lernen, nicht nur durch Lesen, sondern auch durch Schreiben und Erzählen.
LeWiS in Bewegung: Ein literaturtherapeutisches Projekt zur Didaktisierung des Bücherkoffers und Evaluierung von LeWiS (PDF, 950 KB) 
Viel Erfolg und Spaß mit dem Projekt LeWiS!
