La planificación de nuestros cursos intensivos y superintensivos es sistemática, y cada curso se programa en función del contenido del nivel anterior. Los niveles están basados en el marco de referencia común europeo.
Un estudiante que comienza, por ejemplo, sin conocimiento alguno de la lengua alemana puede tardar de 8 a 12 meses de estudio intensivo en adquirir la base suficiente en todos los aspectos del idioma para acceder a la universidad en Alemania. Siempre existe la posibilidad de realizar un curso intensivo más corto adecuado a su nivel para reforzar o ampliar sus conocimientos con fines profesionales, por ejemplo.
Los niveles A1 - C2 de la tabla siguiente se refieren a los niveles del marco común de referencia europeo. A continuación, se presenta el nivel de conocimiento que se alcanza a final de cada curso.
MCE: Marco común de referencia europeo para el aprendizaje, enseñanza y evaluación de idiomas
Página Internet del Marco Común de Referencia Europeo
| Usuario básico |
| A1 |
A2 |
| Entiende y sabe utilizar expresiones cotidianas y frases básicas destinadas a necesidades concretas. Sabe presentarse a sí mismo y a otras personas, formular y responder preguntas de información personal como dónde vive, qué gente conoce y las cosas que tienen y puede responder a preguntas de ese tipo. Puede interactuar de forma sencilla siempre que la otra persona hable lento y claro, y esté dispuesta a ayudarle. |
Entiende frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas más inmediatas (por ejemplo, información muy básica sobre su persona o su familia, compras, geografía local y empleo). Sabe comunicarse en situaciones simples y cotidianas que requieran un intercambio sencillo y directo de información sobre asuntos cotidianos y conocidos. Sabe describir en términos sencillos sus antecedentes personales, académicos o profesionales, entorno inmediato y temas de primera necesidad. |
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| Usuario independiente |
| B1 |
B2 |
| Entiende los puntos principales de una conversación clara sobre asuntos de trabajo, estudios, tiempo libre, etc. Sabe cómo reaccionar ante diversas situaciones que puedan surgir al viajar a una zona en la que se hable el idioma. Puede introducir comentarios sencillos relacionados con temas conocidos o de interés personal. Sabe describir experiencias y hechos, sueños, ilusiones y ambiciones, así como explicar brevemente las razones de determinadas opiniones o intenciones. |
Entiende la idea principal de un texto complejo tanto sobre temas concretos como abstractos, incluidas conversaciones técnicas sobre su especialidad. Interactúa con tanta fluidez y espontaneidad que es posible la comunicación con hablantes nativos sin que se requiera mucho esfuerzo de ambas partes. Se expresa de forma clara y detallada sobre una gran variedad de temas, al igual que expone su punto de vista sobre un determinado asunto de actualidad indicando las ventajas e inconvenientes de las distintas posibilidades. |
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| Usuario competente |
| C1 |
C2 |
| Comprende una gran variedad de textos largos y complejos, y reconoce también significados implícitos. Sabe expresarse con fluidez y de forma espontánea sin rebuscar demasiado las palabras. Sabe utilizar el idioma de forma flexible y efectiva con fines sociales, académicos y profesionales. Sabe expresarse de manera clara, estructurada y detallada sobre asuntos complejos, utilizando apropiadamente diversos medios para lograr la cohesión del texto. |
Comprende con facilidad casi todo lo que oye y lee. Es capaz de resumir información de diversas fuentes orales y escritas, de reconstruir argumentos y aclaraciones presentándolos de forma coherente. Se expresa de forma espontánea, con gran fluidez y exactitud, aportando distintos matices incluso en las situaciones más complejas. |
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