Projekte

Az oktatás jövője

© Colourbox
© Colourbox
Manapság mélyreható változások zajlanak az oktatásban és a szakképzésben. Közép- és Kelet-Európa valamennyi társadalma hasonló kihívások előtt áll: számos kérdésre kell választ találniuk, kezdve a kisebbségek integrációjától az oktatási rendszer átjárhatóságán át egészen azokig a követelményekig, amelyeket a műszaki fejlődés és a társadalom támaszt a frissen végzettekkel szemben.

Ebből a problémafelvetésből indul ki Az oktatás jövője című projekt ahhoz az eszmecseréhez, amelynek célja, hogy lehetséges válaszokat találjon és a résztvevő országoknak alkalmat adjon tapasztalataik kölcsönös megvitatására. A projekt kezdeményezői a csehországi, magyarországi, észtországi és litvániai Goethe Intézetek. Négy témakörben olvashatja a téma egyes aspektusait vizsgáló újságírók és oktatási szakemberek írásait.

Itt tudhat meg többet Az oktatás jövője című projektről  

    © Colourbox.com

    Derűre ború - A magyar idegennyelv-oktatás útja a rendszerváltás óta

    A rendszerváltás után Magyarországon az idegennyelv-tanulás – politikai illetve társadalmi ösztönzésre – reneszánszát élte. Medgyes Péter pedagógiaprofesszor szerint most politikai irányváltás fenyeget.tovább ...
    Münzen © KfW-Bildarchiv

    A képzés ára

    Mára már több német tartomány szerzett tapasztalatokat a felsőoktatási tandíjakkal. A többletbevétel sok helyütt javította a tanulmányi feltételeket – a szociális következmények azonban továbbra is vitatottak.tovább ...
    Saulius Jurkevičius, Petr Matějů, Václav Sochor, Edgar de Haan, Edvard Ljulko © Martin Mařák

    „A tanulással kapcsolatos gondjainkat sem a Google, sem a Wikipedia nem oldja meg!“

    Az 1. panelben – „Milyen lesz a jövő iskolája?“ – az iskola szerepe állt a középpontban: milyen jelentősége lehet még az iskolának, ha a diákok más úton is elsajátíthatják a lexikális tudást? Az oktatási szakemberek válasza: az iskolának nagyobb figyelmet kell fordítania a médiakompetenciára és a megbízható alaptudásra.tovább ...

    „Megszabadítani a tanárokat a régi szerepképektől“

    A 2. panelben – „Hogyan lehet felkészíteni a tanárokat a jövő iskolájára?“ – a leendő tanárok jobb megválogatását követelik a pedagógusok. Elsősorban személyiségekre van szükség. A szakmának ezért nyitottabbá kell válnia a más szakmákból érkező, viszont elhivatott pályaváltók iránt.tovább ...

    „Elszórt példákból kidolgozni egy országos modellt“

    A 3. panel – „Oktatást mindenkinek“ – a roma kisebbségre fókuszált. Mint a vita résztvevői megállapították, a sokszor hátrányos helyzetű gyerekek jobb iskolai integrációjára már sok ígéretes kezdeményezés létezik, egyetlen ideális út azonban nincs. Mindenekelőtt erős politikai akaratra van szükség, ha ezen a téren javulást akarunk elérni.tovább ...

    „Soft skillek a jó szakmai jövőért“

    A 4. panelben – „Utak a szakmához“ – a szakképzés állt a középpontban. A szakemberek elutasítják a szektor túlzott államosítását, a szakképzés lehetséges tartalmairól és céljairól ugyanakkor megoszlanak a nézetek.tovább ...
    © Colourbox.com

    Döcögős magyar oktatási integráció

    Jelentősen nőtt a cigány többségű iskolák száma az elmúlt években, mégis sikeresnek mondják az oktatási integrációt. Enélkül sokkal rosszabb lenne a helyzet.tovább ...

    Az oktatás jövője

    Egy középeurópai vita az oktatás és szakképzés mélyreható átalakulásáról