Magyarországon 4. osztálytól kötelező az idegennyelv-oktatás. Sok általános iskolában korábban kezdenek idegen nyelvet tanulni a diákok, gyakran már az első osztályban. Játékos formában egyre több gyerek találkozik az első idegen nyelvvel már az óvodában.
Középiskolában sok diák él a lehetőséggel, hogy az úgynevezett nyelvi előkészítő évfolyam keretében második idegen nyelvet kezdjen tanulni, vagy intenzíven tanulja az első idegen nyelvet, és így készüljön fel az előrehozott nyelvvizsgára. Második idegen nyelvet egyébként csak a gimnáziumokban kötelező tanulni. A szakközépiskolák önállóan dönthetik el, hogy programjukban kínálnak-e második idegen nyelvet. A szakiskolákban az iskola befejezéséig a legtöbb diák csak egy idegen nyelvet tanul.
Az utóbbi években átfogó felmérések készültek az idegennyelv-tanulás magyarországi helyzetéről:
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 2003 és 2006 között a nyelvtanulás iskolai és iskolán kívüli útjait rekonstruálta a teljes 9. évfolyamos diákpopulációban. A kutatás eredményeit 2007-ben publikálták.
Az Oktatási és Kulturális Minisztérium megbízásából felmérés készült a NYEK-rendszer eredményességéről a 2004/2005-ös és 2008/2009-es tanév tükrében, a 2008/2009-es tanévben pedig az általános iskola első három évfolyamában vizsgálták az idegennyelv-oktatás helyzetét. Végül az Oktatásért Közalapítvány megbízásából 2008-ban a szakképző intézményekben folyó idegennyelv-oktatásról gyűjtöttek adatokat.
A budapesti Goethe Intézet német fordításban is hozzáférhetővé tette e négy átfogó felmérés legfontosabb eredményeit. Ezek a szövegek az alábbi függelékben találhatók meg:
(A német nyelvű PFD dokumentumban található a magyar verzió elérhetősége.)
Vágó Irén: Nyelvtanulási utak Magyarországon (teljes szöveg)
(PDF, 442 KB)Nikolov Mariann/Ottó István/Öveges Enikő: A nyelvi előkészítő
évfolyam értékelése 2004/2005-2008/2009 (utolsó, összefoglaló
fejezet) (PDF, 140 KB)Morvai Edit/Ottó István/Öveges Enikő: Idegennyelv-oktatás a
nyolcosztályos általános iskolák 1-3. osztályában
(utolsó, összefoglaló fejezet) (PDF, 76 KB)Nikolov Mariann/Ottó István/Öveges Enikő: Az idegennyelv-tanulás
és tanítás helyzete és fejlesztésének lehetőségei a szakképző
intézményekben (utolsó, összefoglaló fejezet) (PDF, 90 KB)
