Archivio materiale didattico

Un’inchiesta fra gli insegnanti di tedesco e la valutazione delle campagne pubblicitarie

Premesse metodologiche
Gli accordi conclusi all’inizio del 2006 con il Ministero degli Affari Esteri tedesco prevedono una valutazione del progetto nazionale Promozione dell’insegnamento del tedesco nella scuola secondaria, per stimare se, a fine anno, l’iniziativa sia riuscita a stabilizzare o addirittura promuovere l’insegnamento del tedesco nella scuola secondaria in Italia.

La valutazione è stata condotta sull’iniziativa 1, ovvero la campagna pubblicitaria Deutsch macht mobil (Il tedesco ti stimola) e sull’iniziativa 3 per il consolidamento o l’incremento degli esami di tedesco presso le scuole italiane, principalmente perché entrambi le iniziative si protrarranno per diversi anni. Come metodo di valutazione abbiamo optato per Evaluation in der Kulturförderung. Über Grundlagen kulturpolitischer Entscheidungen (t.l. Analizzare la promozione culturale – i principi delle decisioni nella politica culturale), un volume edito da Karl Ermert e pubblicato nella collana Wolfenbüttler Akademie-Texte, vol. 18, Wolfenbüttler 2004.

Obiettivi della nostra valutazione

1. Capire come entrambi le iniziative possano essere ragionevolmente portate avanti anche oltre il 2006 e, se necessario, corrette;
2. Creare trasparenza, per aprire un dialogo non solo all’interno del Goethe-Institut Italien, ma anche con gli insegnanti di tedesco in Italia, al fine di portare avanti il progetto di una pubblicità per il tedesco nelle scuole in Italia;
3. Legittimare il progetto.

Oggetto della nostra valutazione

1. Le iniziative 1 e 3
2. Le esigenze dei destinatari
3. Le condizioni dei destinatari
4. Un possibile sviluppo delle iniziative

Metodi di valutazione

1. Analisi della statistica fornita dal Ministero della Pubblica Istruzione italiano sulla condizione dell’insegnamento delle lingue straniere nelle scuole in Italia
2. indagine standardizzata sull’iniziativa 1: Deutsch macht mobil
   • Parte A: Condizioni quadro per l’insegnamento del tedesco e per la pubblicità per il tedesco in Italia
   • Parte B: Materiali e programmi pubblicitari utilizzati – proposte per migliorare e ampliare la pubblicità per il tedesco in Italia
3. interviste guidate agli insegnanti di tedesco in merito all’iniziativa 3: Cerimonia di consegna dei diplomi di tedesco

Conseguenze della valutazione

1. Analisi della statistica
2. Inchiesta
3. Interviste guidate