Повышение квалификации в Германии 2012/13

Стипендия включает в себя оплату курсов в Германии, проживания, единовременная оплата проезда, а также субсидии на содержание. Если стоимость перелета будет выше предоставленной Вам суммы, Вам придется доплатить самостоятельно. Чем раньше Вы закажете билет, тем дешевле он будет стоить.
Предложения на 2012 год Вы можете найти здесь: www.goethe.de/fortbildung
Бланк заявки Вы можете найти здесь: (bitte verknüpfen mit Anmeldeformular Bewerbung 2012.pdf)
Сохраните бланк заявки на Вашем компьютере в формате PDF. Заполните формуляр и выберите три семинара из предложенных:
PL/DL или
L1 или
L2–3 или
MDx2–4 или
F
Снова сохраните формуляр и назовите документ по такому образцу: Land (страна)_Familienname (фамилия)_Vorname (имя).pdf (если у Вас двойная фамилия, выберите, пожалуйста, важнейшую).
Пожалуйста, обратите внимание:
Так как заявки будут обрабатываться в электронном виде, частично заполненные или имеющие неправильное название формуляры не будут обработаны.
Подача заявления на заочное обучение вместе с семинаром в Германии возможна. Для этого Вам нужно заполнить отдельные заявки для каждого случая.
Обращайте внимание на языковые требования для семинаров, которые Вы найдете здесь: http://www.goethe.de/lhr/prj/fid/de1647205.htm
Отправьте заполненное заявление до 15 ноября 2011 Анне Мельник: anna.melnik@almaty.goethe.org
Для заполнения Вам понадобится программа Adobe Akrobat, которую Вы бесплатно можете скачать здесь: www.adobe.de
Кто может претендовать на стипендию в Германии? Какие требования предъявляются претендентам?
• Вы преподаватель в государственном среднем/высшем учебном заведении
• Объем Ваших занятий составляет минимально 18/12 академических часов в неделю (стандарт)
• Последнюю стипендию Вы получали как минимум 4 года назад
• Вы готовы к полноценному участию в семинаре
• Вы готовы к передаче полученных на семинаре знаний своим коллегам
• У Вас есть действующий паспорт
Какие документы нужно подавать для заявки?
• Заполненный формуляр заявки
• Резюме в форме таблицы с личными данными, данными об образовании, предыдущих и текущем местах работы
• Диапазон классов и уровни
• Повышения квалификации
• Награды за знание немецкого языка как иностранного
• Пребывание в Германии
• DaF тесты Ваших учащихся в школе или университете
• Описание «Мой урок DaF»
Какие аспекты должны быть показаны в описании «Мой урок DaF»?
• Кратко опишите условия Вашего класса немецкого языка: возраст, опыт в изучении немецкого языка, объем занятий, нагрузка в классе, размер помещения, оснащение и т. д. С какими проблемами Вы столкнулись, как Вы их решили?
• Кратко опишите ход Вашего обычного урока немецкого языка. Какие виды работ, какие материалы Вы используете часто/не очень часто? Какую форму домашних заданий ВЫ испльзуете часто/не очень часто; как Вы проверяете домашние задания?
• Что такое «хороший урок немецкого языка»? Дайте 5 характеристик (Ключевые слова)
• Что на уроке немецкого языка должны узнать учащиеся прежде всего? Назовите общиеся цели учебы DaF (Ключевые слова)
• Что Вы попробовали нового в текущем году на уроке немецкого языка?
• Назовите акции, проекты, которые Вы сделали с учащимися вне рамок DaF.
• Какое повышение квалификации DaF помогло Вам больше всего? Почему?
Какие критерии принимаются во внимание при выборе стипендиатов?
Важными критериями при отборе претендентов являются приоритет немецкого языка как иностранного в вузе, где Вы работаете, Ваше участие в проектах и ассоциациях (например, германской Ассоциации учителей), Ваш личный интерес в обучении. Но Ваша квалификация играет особую роль. Гете-Институт также заинтересован в том, чтобы поддерживать молодых специалистов DaF. Если Вы недавно закончили университет и только стали работать, Вы также можете подавать заявку.
Мы надеемся, что Вы готовы делиться полученным опытом с коллегами.
По всем вопросам обращайтесь к Анне Мельник, anna.melnik@almaty.goethe.org
Людмиле Чернышовой, ludmila.tschernyschowa@almaty.goethe.org
+7 727 3922259 / 63 / 65,
Мы будем рады помочь!

![[Kazak]](http://www.goethe.de/bilder3/flaggen/kk-flg.gif)




«Не так-то просто…»





