Recetas de lectura

Recetas de lectura

Nuestra base de datos de recetas de lectura incluye recetas en diferentes formatos para distintos grupos de edad. Usted puede delimitar su búsqueda con los diversos filtros.

Club de lectores

(c) James Kegley

Formato:
lectura en voz altataller

Edad de los participantes:
6-10 años

Grupo meta:
niños

Organizador:
bibliotecasescuelascentros culturales

País:
Honduras

Club de lectores

Francisco José Alcaide Canata, Bibliotecas Comunitarias Riecken, Honduras
Mail Symbol info@rieckenlibraries.org

El club es un grupo de 8 a 15 niños que leen al mismo tiempo un libro. Se reúnen una vez a la semana para comentar sobre su experiencia, pensamientos y reflexiones sobre la lectura.

El Club de Lectores promueve la lectura silenciosa sostenida, que es la pareja natural de la lectura en voz alta. Para su funcionamiento se requiere de la participación activa de un líder, que puede ser el mediador de lectura, el bibliotecario o un voluntario.

La Lectura Silenciosa Sostenida está basada en el principio simple que leer es una habilidad y como todas las habilidades entre más la practiques mejor la vas a poder hacer. Muchas veces con la Lectura Silenciosa Sostenida los niños escogen el libro que quieren leer porque esto ayuda a su motivación en le lectura. Escogerán algo que les interese y a cada niño le interesa algo diferente. Aunque en el Club de Lectores los niños no van a escoger lo que leen estamos apoyando la idea de que ellos deben leer solos.

Las discusiones del club son de un estilo abierto porque ayuda a crear un ambiente positivo con los libros donde pueden opinar.

Transcurso del evento

  • Se selecciona la lectura común y los integrantes reciben un ejemplar para realizar lectura en silencio durante un tiempo establecido (sugerir cuanto tiempo...)
  • El líder del grupo plantea algunas preguntas críticas sobre la lectura
  • Los participantes cuentan con tiempo para comentar las preguntas de manera abierta (¿en grupos o asamblea?)
  • Discusión del libro - Actividad de extensión que tiene que ver con un tema del libro, por ejemplo: escribir un poema, un proyecto de arte, una dramatización, escribir otro final para el libro, crear una portada diferente para el libro, escribir una carta a un personaje, etc.
Algunas preguntas para promover el diálogo:
  • ¿Cuál personaje te gustó más y por qué?
  • ¿Cuál personaje te gustó menos y por qué?
  • ¿Qué hubiera pasado si….?
  • ¿Si usted hubiera estado en su lugar que habría hecho?
  • ¿Si usted fuera tal personaje, como se habría comportado?
  • ¿Si usted hubiera escrito este libro que cambios habría hecho en los personajes, escenarios, escenas, etc.?
  • ¿Hay algo que te pareció falso o que no pudiera haber pasado? ¿Qué?
  • ¿Cuáles fueron los problemas que los personajes enfrentaron?
  • ¿Cuál es la escena que mas recuerdas?
  • ¿Por qué cree que el autor escogió este titulo?
  • ¿Te gusta los dibujos del ilustrador o como lo cambiarían o lo dibujarían si no hubiera ilustraciones?
  • ¿Algo parecido de lo que se pasó en el libro le ha pasado a ti en tu vida? ¿Qué?
  • ¿Uno de los personajes tiene una característica que te gustaría tener? ¿Cuál y por qué?
  • ¿Qué aprendió del libro que no supo antes de leerlo?
  • ¿Te gustaría leer más libros de este autor? ¿Por qué?
  • ¿Cómo cambiaría el final del libro?
  • ¿El libro terminó como pensaste que iba a terminar?

Materiales necesarios

  • Varios ejemplares del mismo libro para uso de los participantes
  • Un espacio para reunir al club de libros
  • Materiales de papelería para actividades de extensión