De la escena - actual

Lectura digital y recursos en línea

Todo lo que sale del libro y se transforma tiene cada vez más soportes.

La historia de la literatura es también una historia de continentes y contenidos. El continente, el contenedor, lo que contiene, modifica al contenido. Los primeros contenedores fueron las pinturas rupestres y la voz, la tradición oral, luego llegó el papiro, el libro y ahora las computadoras portátiles, tabletas, dispositivos móviles... ¿Cómo cambia el continente al contenido? ¿Qué lecturas dispara? ¿Cómo cambia nuestra forma de leer?

La especialista Laura Borras dice que la forma en que se lee en la pantalla de la computadora no es nueva, estamos preparados para ella: se parece a la lectura en papiro, como un rollo que se va desenvolviendo, uno baja y baja dando clic a la barra lateral. Se llaman “páginas” web, pero más que páginas, son papiros infinitos. Aunque ahora los “papiros” incluyen imágenes, videos, ligas a otros sitios, juegos…

Y esto es solo la lectura en la computadora, de una página web, por ejemplo. Pero el territorio digital abarca ver un video de un libro animado, descargar un app de Alicia en el país de las maravillas o de Caperucita Roja, jugar un videojuego de Hansel y Gretel, ver la recomendación de un libro de John Green de un booktuber, leer La isla del tesoro en ebook o libro digital.

Ante el entusiasmo que generan estas nuevas formas de leer surge la necesidad de revisar lo que existe y estudiarlo. No pocas veces encontraremos solamente una pirotecnia digital que apantalla, con animaciones, sonidos y hasta comandos inteligentes que reconocen la voz, pero hay que preguntarse: ¿es todo necesario? ¿qué función cumple? ¿aporta al contenido? ¿abre preguntas? ¿invita al juego? ¿es claro?

Dice la especialista Celia Turrión: “Pienso que, puesto que las fronteras de la literatura son permeables y flexibles, necesitamos analizar y debatir sobre ellas para que lo literario siga cumpliendo sus inestimables funciones ahora y también en el futuro”.

No ahondaremos aquí en la ya gastada discusión sobre si el libro como objeto físico va a desaparecer. Existen muy buenos argumentos que dicen que sí irá despareciendo y otros que lo niegan. Al final, el punto medio en el que coincide la mayoría es que ambos soportes, físicos y digitales, tienen lugar y evolucionará la manera en que se relacionan unos con otros y cómo los utiliza el lector.

Si bien desde los años noventa del siglo XX se ha desarrollado la literatura digital, es sobre todo ahora, en el nuevo siglo, que hay una ebullición en el mercado digital gracias a los avances en materia de tecnologías portátiles.

Otra vez Turrión: “El impulso de creación de contenidos de este tipo tiene, además, hoy un fuerte ingrediente de estrategia comercial. Los nuevos dispositivos necesitan ser provistos de contenidos, lo que ha provocado que gran parte de las historias que se desarrollan para estos soportes estén motivadas por intereses comerciales, además de los educativos y los lúdicos. Las ideas de los autores y demás productores sobre lo que se adecua a los niños en este campo es un aspecto muy interesante para el estudio”.

Además, Turrión explica que ha surgido la figura del “lector digital” que se alimenta de propuestas interactivas. “El carácter semiabierto de la mayoría de las obras digitales asemeja los comportamientos lectores a aquellos que muestran los consumidores de videojuegos, aunque con diferencias sustanciales. El hecho de que la lectura se haga interactiva supone nuevos retos a lectores y a mediadores, pues si la historia no está completamente determinada antes de la lectura, ¿cómo puede un autor controlarla para su lector?”.

Al final, uno nota que la producción digital actual se reinventa, se reescribe y se reordena desde la literatura infantil oral, escrita, visual y audiovisual.

He aquí un breve recorrido por algunas de esas formas.

-Ebooks/libros digitales o electrónicos/Apps


Existen los libros digitalizados, es decir, reproducen el contenido tal cual en formato digital y se pueden leer en dispositivos móviles o tabletas especialmente diseñadas para la lectura como Kindle. Están los que tienen animaciones y propuestas interactivas, muchos de ellos descargables como apps, aplicaciones para tabletas o dispositivos móviles.

Touché, un libro electrónico que ha recibido varios premios.
Aquí el libro Touché para descargar gratis. 




Dos versiones de Alicia en el país de las maravillas. La fabulosa y animada versión app para Ipad: Alice for the ipad

Solo texto: Alicia en el País de las Maravillas

Caperucita App. Premiada en la Feria de Bologna, lo valioso no solo es la propuesta digital sino el hallazgo histórico de la versión en verso escrita por Gabriela Mistral. Una pequeña joya: CaperucitaApp

El libro negro de los colores: El libro negro de los colores

Más y más ejemplos de libros-apps, excelentemente seleccionados, con una breve reseña destacando virtudes y describiendo características, en esta liga: gretel


- Narrativas multimedia


Libros que se leen en la pantalla de computadora con recursos diversos y que pueden mezclar la narración con juego, videos, música.

Alicia inanimada. Ya es un clásico. Una de las primeras propuestas en su tipo, y todavía hoy sorprendente. Para leer vayan hasta la parte de abajo, coloquen el cursor sobre “Capítulo 1” y les aparecerán las banderitas de países para elegir el idioma. Los primeros tres capítulos están disponibles en español. Alice inanimate

- Libros animados y animaciones

En el vasto universo de las adaptaciones, esta propuesta, a medio camino entre la animación digital, la narración oral y el cortometraje los invita a ver y a escuchar: son los libros animados.

Una serie de libros animados: Linternas y bosques

Caperucita Roja Isométrica. Una reescritura de Caperucita con infografías: Caperucita Roja Isométrica


- Juegos y videojuegos

Hansel y Gretel. Primero un video donde uno puede ver cómo funciona y se juega: Hansel & Gretel Gameplay  Solo está disponible en inglés y hay una versión de prueba descargable gratuitamente.

La brújula dorada: The Golden Compass 

- Blogs y comunidades

Por otro lado, parte de esta lectura multisoporte la constituyen los blogs. En ellos, la lectura de una obra continúa a través de una crítica, de la entrevista con un autor que revela más de la obra, de una noticia, etc.

Fundación Cuatrogatos (cuatrogatos.org); Revista chilena Había Una vez (revistahabiaunavez.cl); el blog personal de la especialista Ana Garralón (anatarambana.blogspot.mx), el blog del que escribe este artículo (linternasybosques.com).

Dos extraordinarias redes sociales pensadas para niños llamadas Tulabooks y LEOteca:



- Fanfiction

También está el fenómeno denominado fanfiction que consiste en comunidades digitales que se apropian de una novela, cuento, película, cómic, etc., y de sus personajes. Desarrollan historias alternativas, escriben nuevos desenlaces, establecen nuevas relaciones, y muchos de los miembros, de hecho, asumen la identidad de alguno de los personajes. Aquí uno dedicado exclusivamente al personaje de Legolas de El señor de los anillos: Legolas Fanfiction

Y aquí otro a Harry Potter y otros personajes no solo de la saga del mago: PotterFics 

-Booktrailers y booktubers

Los booktrailers son avances de libros. Están cobrando popularidad y cada vez más editoriales lanzan los suyos. Este es un formato copiado del cine.

SM Ediciones. Loba de Verónica Murguía: Loba - Booktrailer

La editorial Pequeño Editor hace algunos de los mejor trailers: Pequeño Editor - Booktrailers

Los booktubers son un fenómeno que está llamando la atención de mediadores, editores y especialistas en LIJ. Se trata de jóvenes que aman leer y recomiendan sus libros en un video, luego lo suben a YouTube, con el subgénero de Booktube. Algo habrá que aprenderles cuando logran videos con más de 200 mil visualizaciones.

Adolfo Córdova
Periodista, escritor y promotor de lectura nacido en Veracruz
y radicado en la Ciudad de México.
Diciembre de 2015.
Enlaces sobre el tema

LifelongReaders

Plataforma europea sobre el tema de promoción de lectura con un gran número de artículos acerca de actividades, programas de capacitaciones y evaluaciones. [Financiado en el marco del programa de la UE "Aprendizaje Permanente"]

Reading worldwide

Esta plataforma ofrece información sobre proyectos exitosos de promoción de lectura en todo el mundo. Se presenta en módulos para participar e imitar y se complementa con informes, contribuciones a la investigación y entrevistas.

Leer en Alemania

Leer en Alemania recopila y documenta información disponible en línea sobre la promoción de la lectura, la prepara para los grupos destinatarios y proporciona sugerencias y apoyos a los padres, abuelos, maestros, educadores, bibliotecarios y expertos.