Журнал

Единственный двуязычный онлайн-портал, посвященный лучшим практикам театральной, музейной и музыкальной педагогики России и Германии. Вы можете фильтровать материалы по теме или стране.

сбросить фильтр

Музей как университет: прочь от скуки!

Фестиваль Детские дни в Петербурге.Галерея Мастер. Фото: Наташа Булкина

На что способна музейная педагогика сегодня? Сводится ли она к эстетическому образованию и воспитанию вкуса? Рассказываем об истории музейной педагогики в России и её роли в современном музее.


Как известно, о футболе и школьном образовании порассуждать любят все. С музейной педагогикой каждый сталкивается хотя бы в школе – но говорить о ней в России почему-то не любят. Возможно, дело в трепете перед музеем, укорененном в подсознании большей части публики, или в интеллектуальных травмах, полученных от не очень увлекательных экскурсий – таких в советское время хватало. Но музейная педагогика – это не лекции, а диалог, лучшее средство для развития.

В России музейная педагогика стала развиваться в XIX веке. Расцвета она достигла во времена советской власти, часто понимавшей воспитание как пропаганду. Новая культурная политика предлагала крестьянам и рабочим срочно пройти музейные университеты. Так в новых условиях реализовывалась мечта Альфреда Лихтварка (1852–1914), легендарного директора гамбургского Кунстхалле, чьи работы переводились в России еще до революции. Его идеи стали основой нынешнего видения музея как образовательного центра.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ