Schülerinnen und Schüler nehmen den Unterricht oft anders wahr als die Lehrkraft. Dadurch entstehen zwei verschiedene Ansichten darüber, was guter Unterricht ist - teilweise mit kontroversen Erwartungen. Für Lehrkräfte ist es wichtig, die Erwartungen und Wünsche ihrer Schülerinnen und Schüler zu kennen und in der Unterrichtsplanung zu berücksichtigen. Nur dann kann der Deutschunterricht für beide Seiten erfolgreich sein.








