Wie Jugendliche sich Unterricht wünschen

Goethe-InstitutSchülerinnen und Schüler nehmen den Unterricht oft anders wahr als die Lehrkraft. Dadurch entstehen zwei verschiedene Ansichten darüber, was guter Unterricht ist - teilweise mit kontroversen Erwartungen.

Für Lehrkräfte ist es wichtig, die Erwartungen und Wünsche ihrer Schülerinnen und Schüler zu kennen und in der Unterrichtsplanung zu berücksichtigen. Nur dann kann der Deutschunterricht für beide Seiten erfolgreich sein.
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    Auf den Lehrer kommt es an

    Persönlichkeit und Eigenschaften der Lehrkraft sind für Schülerinnen und Schüler besonders wichtig, wenn es um guten Unterricht geht.Mehr ...
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    Sozialformen im Unterricht

    Viele Schülerinnen und Schüler wünschen sich mehr Partner- und Gruppenarbeit im Unterricht. Dafür ist Frontalunterricht weniger beliebt.Mehr ...
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    Digitale Medien im Unterricht

    Im Unterricht sollten nach Meinung von Schülerinnen und Schülern viel häufiger digitale Medien eingesetzt werden.Mehr ...

    Über die Autorin

    Dr. Dorothé Salomo leitet das Projekt „Jugendliche lernen anders“ und erforscht im Auftrag des Goethe-Instituts das Lernverhalten von Jugendlichen. Mehr...

    Kontakt

    Dorothé Salomo
    Goethe-Institut e. V.
    Dachauer Straße 122
    80637 München
    jugendliche-lernen@goethe.de