Kvalifikācijas celšana vienmēr ir vērsta uz tālāku attīstību, kam var būt dažādi mērķi – iepazīšanās ar jaunām mācību metodēm un materiāliem vai arī personīgā attīstība.
Kvalifikācijas celšana sniedz jaunas prasmes un zināšanas, kas orientētas uz praksi un pieredzi, tomēr tai vienmēr jābūt zinātniski pamatotai. Kvalifikācijas celšana un tālākizglītība ir sekmīga tikai tad, ja jauniegūtās zināšanas un prasmes tiek pielietotas ikdienas darbā. Tas nozīmē, ka tālākizglītības pasākumu saturam jābūt vērstam uz praksi un darbību.
Nozīmīgu ieguldījumu kvalifikācijas celšanā un tālākizglītībā sniedz savstarpēji secīgi un labi izplānoti moduļi, kas izriet no prakses un rada iespējas diskusijām un pieredzes apmaiņai.
Pārkvalifikācijas vai citos agrīnās svešvalodu apmācības speciālistu kvalifikācijas pasākumos, no vienas puses, jārada saikne ar skolotāju esošajām profesionālajām zināšanām un interesēm, no otras puses, jāpaplašina viņu valodas zināšanas. Metodiskajai apmācībai, kas pielāgota jaunajai, specifiskajai mērķgrupai, jābūt praktiski izmantojamai un jārada gandarījuma sajūta par praksē sasniegto.
- Kvalifikācijas celšanai un tālākizglītībai būtu jānotiek, cik vien iespējams, nepārtraukti visas audzinātāju un skolotāju profesionālās karjeras laikā, ja nepieciešams, arī pēc viņu pašu iniciatīvas.
- Kvalifikācijas celšanas pasākumiem būtu jāmudina audzinātājas un skolotāji papildināt esošās prasmes, jāpalīdz apzināties savus trūkumus un jāpiedāvā iespējas patstāvīgai, pakāpeniskai profesionālās kvalifikācijas paaugstināšanai.
