早期外语课程的适用内容

以儿童的兴趣及学习心理的培养为基础,选择主题和语言学习内容。内容应能提高儿童的兴趣,涵盖他们的感情和责任心,鼓励丰富的想象力和创造力,让他们享受乐趣。

早期外语学习的内容,应补充儿童以母语为基础的世界观,并加以区分。他们遵循语义和实用性的逐步发展,放弃以语法为纲。传授的内容力求使用地道的材料。建议使用简单的文体,如童谣、谚语、童话、故事。教学所用的课文,应该依据真实语言和文体编写,应涵盖对话内容和叙事内容。

为了培养听、说、读、写的能力,及日常生活中的交际能力,儿童需要适合生活环境的词汇和语言结构。教学计划不仅是选择题目,而是给出主题背景下需要学习的结构,体现在图画书和教科书里的结构。

发音训练是学习不可分割的一部分。最好使用母语者录制的音频和视听材料。辅助的手段同样必不可少,如手势、表情和其他手段(问候、称谓、礼仪等)都应与目标语言的社会与文化密切关联。

    早期外语学习

    教学材料与建议