Svešvalodu apmācībai, kas pielāgota bērna mācīšanās īpatnībām, jāsekmē bērna personības vispārīgā attīstība.
Tai vienādā mērā jāattīsta bērna emocionālās, radošās, sociālās, kognitīvās un lingvistiskās spējas ar mērķi veicināt komunikāciju svešvalodā.
Lai tas izdotos, katram bērnam jāsaņem atbalsts atbilstoši viņa personības attīstībai.
