Ieteikumi:
- Gan tradicionālo, gan „jauno” mediju izvēlei un izmantošanai būtu jābūt balstītai uz agrīnās svešvalodu apguves mērķiem, saturu un metodiskajiem un didaktiskajiem principiem.
- Neatkarīgi no mediju veida tie būtu jāizmanto ierobežotā apmērā un saprātīgi. Mediji nedrīkst kļūt par pašmērķi, bet tiem jāveicina un jābagātina mācību process.
- Mediju izmantošana kalpo gan valodas apguves procesam, gan mediju izglītībai un mediju kompetences attīstīšanai. Mediju pieredze bērniem būtu jāgūst audzinātāju un skolotāju uzraudzībā, lai bērni, no vienas puses, izprastu mediju lietošanu un, no otras puses, iemācītos novērtēt konkrēto mediju nozīmi sev personīgi.
- Audzinātājām un skolotājiem būtu jāspēj saskatīt bērnu pieredze ar medijiem, kuru viņi ienes nodarbībās (un kas izpaužas kā lomu spēles, centieni pārstrādāt pieredzēto, pārrunas ar citiem bērniem par televīzijas raidījumiem u.tml.), un tā jāizmanto, lai labāk izprastu bērna mācīšanās procesu.
- Bērniem ļoti patīk darboties pašiem, tādēļ darbā ar medijiem būtu jāatbalsta viņu vēlme uzņemties aktīvu lomu.
