Fremdsprachenlehrkräfte nachhaltig fortbilden

Erste grenzüberschreitende Implementierungsveranstaltungen der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und der Universität Madrid mit den Materialien von „Schule im Wandel“ führten zu einer ersten internationalen Diskussion unter deutschen und spanischen Studenten und sind von den Studentinnen und Studenten sehr positiv angenommen worden.

In Mittelosteuropa findet derzeit ein Fortbildungskurs für 17 Tutorinnen und Tutoren, die ab Herbst 2011 „Schule im Wandel“ in Aus- und Fortbildungsveranstaltungen ganz Mittelosteuropas anbieten werden.

Programm Tutoren-Schulung für den Einsatz von „Schulen im Wandel“, 28.02.-13.05.2011, (PDF, 106 KB)

Nachdem „Schule im Wandel“ in Polen an verschiedenen Universitäten in den Abteilungen für Deutschlehrerausbildung erfolgreich implementiert wurde, meldeten auch die pädagogischen Fakultäten ihr Interesse an. Im Moment ist man dabei ausgewählte Schule-im-Wandel-Filme zu untertiteln.

In Taschkent fand vom 05.03. bis 07.03.2011 für Deutschlehrerausbilder und Vertreter der methodischen Zentren eine dreitägige Fortbildungsveranstaltung zu „Schule im Wandel“ statt, um das umfangreiche Material vorzustellen, darüber zu diskutieren und Einsatzmöglichkeiten für Usbekistan zu erörtern. Da die Nachfrage nach der Veranstaltung so groß war, soll demnächst ein Kapitel von „Schule im Wandel“ online angeboten und diskutiert werden.

In Serbien sind die geplanten Fortbildungsveranstaltungen zu „Schule im Wandel“ vom Schulministerium akkreditiert und in den aktuellen Fortbildungskatalog aufgenommen worden.

In Moskau wird es vom 14.04. bis 15.04.2011 ein zweitägiges Direktorentreffen zum Thema „Schule im Wandel“ geben. Das Treffen stellt eine Kombination aus Informationen, Erfahrungsaustausch und aktiver konzeptueller Beteiligung der Schulleiter (Arbeitsgruppen) am PASCH-Projekt dar.

PASCH-Schulleitertreffen am Goethe-Institut Moskau,
14.04. - 15.04.2011, (PDF, 80 KB)

Der Arabische Frühling und die damit verbundenen Umgestaltungsprozesse in der arabischen Welt, gehen selbstverständlich auch an den dortigen Schulen nicht vorbei. Das Goethe-Institut Kairo ist deshalb ebenfalls dabei, ausgewählte Filme von „Schule im Wandel“ zu untertiteln, um mit zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern, mit bereits an den Schulen tätigen Kolleginnen und Kollegen und Bildungsverantwortlichen in eine Diskussion zu treten.

Um dem steigenden weltweiten Interesse an „Schule im Wandel“ entgegenzukommen, wird derzeit ein Fernstudienkurs entwickelt, der ab Ende April 2011 online gehen soll.