Unterricht verstehen

"Unterricht verstehen" ist ein Medienpaket, das aus drei Modulen (jeweils Buch und Video) besteht, die für die Fort- und Ausbildung von Fremdsprachenlehrkräften entwickelt wurden.

Das Material basiert auf dem Ansatz der "reflexiven Lehrerbildung", wonach die Einstellungen und eigenen Lernerfahrungen von Lehrer/innen, die eng mit der eigenen Biografie zusammenhängen, das Unterrichtshandeln wesentlich beeinflussen. "Dadurch wird eine neue Sichtweise einer Beschreibung von Unterricht und Lehrkompetenz notwendig, die über kognitive Aspekte hinausgeht und biografische Erfahrung, Wertvorstellungen und Emotionen einschließt." (Schocker-von Ditfurth, 2001)

Die Ziele von "Unterricht verstehen" sind:

• darüber informieren, was Lehrerwissen beinhaltet und bedeutet;
• zeigen, wie das Lehrerwissen für das Unterrichtshandeln relevant und bestimmend ist;
• Reflexionskompetenz aufbauen;
• selbst gesteuerte Fortbildungsprojekte (z.B. Klassenforschungsprojekte) initiieren;
• dazu anleiten, Handlungsalternativen zu entwickeln und zu erproben.

Einsatzmöglichkeiten:
Die Materialien sind in erster Linie für den Einsatz in Fortbildungsveranstaltungen für Fremdsprachenlehrer/innen auf allen Unterrichtsstufen gedacht. Es lässt sich aber auch in Veranstaltungen der Lehrerausbildung verwenden, wenn die Aufgabenstellung entsprechend auf die Ausbildungssituation hin adaptiert wird.

Die erste Einheit (Modul 1) in dieser Reihe heisst: "Erfahrungswissen reflektieren und den eigenen Unterricht weiterentwickeln", und besteht aus

• einem Buch mit Vorschlägen für einen Seminarablauf
• und einer Videokassette mit zwei Unterrichtsmitschnitten (Deutschunterricht) aus Dänemark und Ungarn aus dem Sekundarschulbereich.

Weitere geplante Module:
Modul 2 (in Vorbereitung):
Den Unterricht schülerorientiert gestalten.

Modul 3 (in Vorbereitung):
Schülerorientierter Unterricht am Beispiel eines Schülerchats.