Sprachentwicklung fördern durch Anbahnen von Literalität?
Ernst Apeltauer
Früher Fremdsprachenunterricht konzentriert sich auf gesprochene Sprache. Die Kinder sollen sich in die fremde Sprache einhören, neue Wörter und ihre Bedeutungen speichern und sie artikulieren lernen. Etwa 50 Wörter brauchen wir, um lautliche Besonderheiten des Deutschen zu erfassen. Mit etwa 300 Wörtern beginnen grammatische Phänomene (z. B. die Verbzweitstellung) interessant zu werden. Flüssig sprechen kann ein Kind, wenn es ca. 1.000 Wörter beherrscht.
Früher Fremdsprachenunterricht konzentriert sich auf gesprochene Sprache. Die Kinder sollen sich in die fremde Sprache einhören, neue Wörter und ihre Bedeutungen speichern und sie artikulieren lernen. Etwa 50 Wörter brauchen wir, um lautliche Besonderheiten des Deutschen zu erfassen. Mit etwa 300 Wörtern beginnen grammatische Phänomene (z. B. die Verbzweitstellung) interessant zu werden. Flüssig sprechen kann ein Kind, wenn es ca. 1.000 Wörter beherrscht.
