Feuer, Wasser, Erde, Luft - Projekte zur Förderung eines nachhaltigen Umgangs

Einen Spielplatz zum Naturerlebnis umgestalten – eine Bereicherung für Sprachlerner und Naturexperten

Friedrich Krüger
Die Natur bietet den idealen Spielraum für Kinder. In ihm können sie spielend lernen, sich entwicklungsgemäß entfalten und ganzheitliche Erlebnisse verinnerlichen, die sie nachhaltig prägen. Mit dem, was Kinder in der Natur erleben, entdecken und erforschen, kommen sie im wahrsten Sinne des Wortes ins Gespräch. Sie teilen sich mit, tauschen sich aus, benutzen Sprache. Hier kann auch ein Fremdsprachenangebot sinnvoll anknüpfen: Neuer Wortschatz bleibt leicht im Gedächtnis der Kinder haften, wenn sie ihn beim Spiel, in Verbindung mit konkreten Erlebnissen hören und verstehen.

Hans Hase auf Umweltreise

Goethe-Institut
Ein neues Mitmachprojekt für Grundschulen. Die Handpuppe Hans Hase geht auf Umweltreise.

Sachgeschichten – Was Kinder wissen wollen

Arbeitsblätter für Lehrer und Lehrerinnen, die in der Vor- und Grundschule Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache unterrichten.