Feuer, Wasser, Erde, Luft - Projekte zur Förderung eines nachhaltigen Umgangs

Frühes Deutsch - Heft 15 - Feuer, Wasser, Erde, Luft. Projekte zur Förderung eines nachhaltigen Umgangs mit unserer Umwelt

Was bedeutet „Nachhaltigkeit“ eigentlich? Für uns Lehrer, aber besonders für unsere Lerner? Auf vielfältigen Ebenen berührt Nachhaltigkeit unseren Unterricht und kann auch den Fremdsprachenunterricht bereichern und interessant machen. Alles, was sich in unserer direkten Umgebung befindet, hat inzwischen auch mit dem Thema Umweltschutz zu tun. Unsere Kinder, die an den veränderten Umweltbedingungen keine Schuld haben, aber mit ihnen werden zurecht kommen müssen, sollen sich auf möglichst vielfältige Weise damit auseinandersetzen, wie sie zur Verbesserung von Umwelt und Natur und zu einem nachhaltigen Umgang mit Ressourcen beitragen können.
Beate Widlok
Mail Symbolwidlok@goethe.de

    Hans Hase auf Umweltreise

    Goethe-Institut
    Ein neues Mitmachprojekt für Grundschulen. Die Handpuppe Hans Hase geht auf Umweltreise.

    Sachgeschichten – Was Kinder wissen wollen

    Arbeitsblätter für Lehrer und Lehrerinnen, die in der Vor- und Grundschule Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache unterrichten.