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Feuer, Wasser, Erde, Luft - Projekte zur Förderung eines nachhaltigen Umgangs

Frühes Deutsch - Heft 15 - Feuer, Wasser, Erde, Luft. Projekte zur Förderung eines nachhaltigen Umgangs mit unserer Umwelt

Was bedeutet „Nachhaltigkeit“ eigentlich? Für uns Lehrer, aber besonders für unsere Lerner? Auf vielfältigen Ebenen berührt Nachhaltigkeit unseren Unterricht und kann auch den Fremdsprachenunterricht bereichern und interessant machen.Mehr ...

Inhaltsverzeichnis

Frühes Deutsch - Heft 3 - Hören - Copyright: 2005 Goethe-Institut
Bildung für nachhaltige Entwicklung – Entwicklungen in Deutschland
  Klaus Hübner, Bildung für nachhaltige Entwicklung – wohin geht unser Weg?
  Albrecht W. Hoffmann, Trans-fer – von guten Beispielen und Erfahrungen lernen
  Friedrich Krüger, Einen Spielplatz zum Naturerlebnis umgestalten – eine Bereicherung für Sprachlerner und Naturexperten
  Meike Wunderllich, Wie retten wir die Zukunft? – Lebendige Bildungsprojekte einer Umweltstiftung
  Kerstin Gluscke, Siegfried Luscher, Pflückt man Jeans von Bäumen? Clever leben: MIPS für Kids
  Ute Rommerswinkel, Mit Energie durch das Jahr – von Sonne, Wasser, Strom und Wind. Energie erleben und sparen. Ein Projekt des Umweltbildungszentrums NaturGut Ophoven
  Dorothea Grüttner, Wo das Meer mehr ist. Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
Mit gutem Beispiel voran – Bildung für nachhaltige Entwicklung anderswo
  Edwin Dehler-Seter, Silke Wiechers , Deutschunterricht zum Anfassen – ein nachahmenswertes Angebot aus den USA
  Jasmin Dworschak , Würmer: Wunder unter der Erde. Anregungen für ein Naturkundeprojekt
  Natalie Orleanu , Naturschule in Rumänien. Eine Idee zur fächerübergreifenden Umwelterziehung
  Sonja Li, Zhang Tantan , Auch China will die Umwelt retten! Eine kleine Umfrage
  Martin Jarrath , Agenda 21 NOW! – eine weltweite Internet-Konferenz für Schüler ab 14 Jahre
  Sybille Trapp , Manfred Mistkäfers Naturtagebuch und andere nützliche Ideen für den Unterricht von „BUNDJugend“
  Oliver Dauberschmidt , Ich TU WAS! – vor der Haustür! Wie man Kinder zu Entdeckern macht

    Hans Hase auf Umweltreise

    Goethe-Institut
    Ein neues Mitmachprojekt für Grundschulen. Die Handpuppe Hans Hase geht auf Umweltreise.

    Sachgeschichten – Was Kinder wissen wollen

    Arbeitsblätter für Lehrer und Lehrerinnen, die in der Vor- und Grundschule Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache unterrichten.