Eine „Projektwundertüte“ sollte es diesmal werden! Wir „Heftmacher“, die wir uns diesen Titel überlegt hatten, haben wohl weniger an „Best-Practice“-Beispiele aus dem Unterricht als an runde, aufeinander aufbauende und durchgeplante Einheiten gedacht. Darin sollte ein Thema, vielleicht fächerübergreifend, möglichst auf Initiative der Schüler in und auch außerhalb des Lernorts Schule erschlossen werden. So erschlossen, dass am Ende eine Erkenntnis stünde, ein Beispiel für eine mal ganz andere Herangehensweise, für ein verändertes Lernen und Lehren.
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