Hier finden Sie alle Lehrerseiten zu unseren Text- und Videoeinheiten. Neben Vorschlägen zum Einsatz unserer Texte im Unterricht finden Sie dort auch ausgesuchte Links zu den Themengebieten, die Hintergrundinformationen für die Beschäftigung mit den didaktisierten Texten und Videos bieten.

Tipp: Von den Lehrerseiten erreichen Sie über den "Menü"-Link die Einstiegsseite der Einheit!

• Arne lernt das ABC
• Berufereihe
• "Bis ich nicht mehr kann"
• "Das ist wieder so typisch deutsch."
• Der Schiller, der ist Rock'n'Roll
• Der Spezialist für "Heute wird es etwas lauter"-Zettel
• Die jüngsten Deutschen
• Eltern
• Eine Liebe im Sommer
• Fastfood-Namen
• Fernsehnachrichten
• Futter für den Kopf
• Kenn die Stadt
• Klartext
• Kofferlotto
• Mach die Augen zu
• Meine Heimat ist jetzt hier
• Mein Ich, ein Delfin - ein Dokumentarfilm über virtuelles Leben
• Nebendarsteller des eigenen Lebens (mit Projektvorschlag zum Thema "Die Zeit der Wende - Politischer Umbruch, Mauerfall und deutsche Einheit")
• Ohne mich geht keine Resolution durch
• Oscar-Wette
• Prüfungsangst
• Sein Kampf
• Seitenwechsel
• Sprichwörter raten
• Typisch Deutsch
• Von A nach B plus X: Die Mitfahrzentrale
• Weg von der Straße (mit Projektvorschlag zum Thema "Ausländer in Deutschland: die zweite und dritte Generation türkischer Migranten")
• Wie die Universität mich enttäuscht hat, meine Mutter aber nicht
• Wir sind die Geduldeten
• WWW-Gemeinde

Anmerkung

Einige Hyperlinks in dieser Webpräsentation verweisen auf Web-Seiten, auf denen jeder, der Zugang zu einem Computer hat, per Knopfdruck einen Kommentar veröffentlichen kann. In diesen Online-Foren können, wie überall im Internet, Beiträge mit anstößigem oder einfach nur peinlichem Inhalt zu finden sein. Das liegt in der Natur des Internet als dynamischem Medium. Das Goethe-Institut hat auf diese ständig wechselnden Inhalte keinerlei Einfluss und übernimmt auch keine Verantwortung für Inhalte von Online-Foren. 
Wer sich als Deutschlerner/Schüler mit dem Internet beschäftigt, wird im Laufe seiner Recherchen von selbst auf Angebote zweifelhaften Inhalts stoßen. Als Lehrerin oder Lehrer sollte man den Lernenden eine gewisse Selbständigkeit zugestehen und das "Surfen" im Internet nicht verbieten. Der DaF-Unterricht kann auch der geeignete Ort sein, um über solche Inhalte zu diskutieren. Der Umgang mit der Vielfalt der Äußerungen (Stichwort "Medienkompetenz") sollte auch ein Lernziel des DaF-Unterrichts sein. Falls Sie als Lehrende dennoch Inhalte hinter Hyperlinks auf den didaktisierten Seiten von "JETZT Deutsch lernen" entdecken, die Ihrer Meinung nach nicht mehr tolerierbar sind, lassen Sie es uns bitte wissen. Wir sind auf Ihre Mithilfe und auf Ihre Kompetenz als Lehrende angewiesen. 

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