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Klimaschutz und Spracherwerb – Unterrichtsmodule für Deutschkurse und ein türkisch-deutsches Wörterbuch

Prof. Dr. Marcel Hunecke: Das modular aufgebaute Lehr­buch vermittelt Klimawissen in Deutschkursen. Es ist Ergebnis des Projekts „Integra_et_Klima“ der FH Dort­mund.  Das Türkisch-Deutsche Wörterbuch der Mi­gran­ten­or­ga­ni­sa­tion Yeşil Çember ist ebenfalls im Projekt entstanden.

© Yeşil Çember - ökologisch interkulturell gGmbH

Aus der Zeitschrift „Frühes Deutsch“

Hier finden Sie Beiträge aus der 2014 eingestellten zeitschrift Frühes Deutsch aus den Jahren 2007 – 2014, die einen CLIL-Bezug haben und unterrichtspraktische Hinweise enthalten.

ÖKOM – ÖKOLOGISCHE KOMMUNIKATION INTERNATIONAL

Anneliese Fearns und Rosemarie Buhlmann: ÖKOM ist CLILiG-Unterrichtsmaterial zum Erwerb von Sprachkompetenz in Deutsch und von Fachkenntnissen in Ökologie und Umweltschutz, also ein Fachsprachenkurs zum Aufbau von Sprach- und Fachkenntnissen.

Lingo-Medienpaket von Eduversum

Das Medienpaket „Lingo“ besteht aus einem Internetportal und einer Kinderzeitschrift für Deutsch als Fremdsprache oder Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Jugendliche von 6 bis 13 Jahren. Regelmäßig behandelt LINGO Themen, die sich für einen modernen, ansprechenden CLIL-Unterricht eignen.

Mit Sinnen experimentieren. Sprache begreifen

Gila Hoppenstedt und Beate Widlok: Mit Sinnen experimentieren. Sprache begreifen. Frühes Fremdsprachenlernen mit dem CLIL-Ansatz. Experimente für DaF im Kindergarten: Einführung in Methoden des Sachfachlernens in praktische Modulen für das Lernen im Kindergarten.

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