Didaktische und methodische Prinzipien

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Bisher gibt es keine Beschreibung der didaktischen und methodischen Prinzipien des CLIL-Unterrichts und damit auch keine Einordnung von praktischen Hinweisen in Begründungszusammenhänge von Handlungs- und Lernzielen, Fertigkeiten und dem sprachlichem Befund der entsprechenden CLIL-Fächer. Von daher gesehen bleibt immer eine gewisse Zufälligkeit und Beliebigkeit der empfohlenen methodischen Mittel bestehen. Die folgenden kurzen Bemerkungen zu Prinzipien des CLILiG-Unterrichts sollen helfen, diese Lücke zu schließen.

Didaktische Prinzipien

Methodische Prinzipien

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