Institutionelle Voraussetzungen

Ein Fremdsprachenlernangebot, das neu in einen Kindergartenalltag aufgenommen werden soll, muss sorgfältig geplant und strukturell abgesichert werden. Nach Möglichkeit soll gewährleistet sein, dass im Anschluss an die Lernerfahrungen im Kindergarten in der Schule auch tatsächlich ein Unterrichtsangebot vorliegt.

Das schulische Curriculum sollte Grundlage für die Planungen des Angebots im Elementarbereich sein. Außerdem soll das Fremdsprachenangebot in den Kindergartenalltag integriert werden, das heißt, Inhalte, die den Alltag bestimmen, sollen sich im Fremdsprachenangebot wiederfinden.

Umfang, Lernort, methodische Durchführung, Lernbeobachtung, Kontaktarbeit mit den Eltern, Verhandlungen mit Entscheidungsträgern, personelle und materielle Ausstattung des Kindergartens und vieles mehr müssen dezidiert vorab geplant werden, damit gewährleistet ist, dass das Angebot auch langfristig stattfinden kann.