Гейминг в библиотеките
Знанието започва да играе
Компютърните игри като културен актив започват да намират все повече своето място в библиотечните колекции наред с книгите. Все по-често библиотеките представят себе си като места за игри. Дали бъдещето на използването на библиотеките е в тяхното ,,геймифициране”?
От незапомнени времена играта и учението са възприемани като две противоположности. Но само в много редки случаи това противопоставяне устоява на реалностите на живота.
Днес цяло едно поколение израства с компютърните игри и демонстрира как удоволствието от играта, ученето и работата могат да вървят ръка за ръка: във виртуалния свят и най-костеливият орех може да бъде счупен в играта. Защото компютърните игри притежават всичко, от което се нуждае една успешна учебена практика: те задават ясни цели, предоставят незабавна обратна връзка, отстраняват страха от неуспеха, отварят пространство за творческо мислене и социално взаимодействие. Игровите светове редуцират сложността, насърчават интереса към нови неща и проучването им, позволяват експериментаторски действия.
Компютърните игри отдавна са заели своя солидна позиция в обществото: намират своите потребители във всички възрастови групи и във всички нива на образоваността. Особено младите хора очакват да открият принципите на функциониране на игрите и извън игровия свят. В съответствие с това принципите на игрите, които иначе знаем само от компютърните игри, днес все по-често могат да бъдат открити и в неигрови контексти. ,,Геймифициране” се нарича тенденцията съзнателно да се внедряват игрови механизми за да се предизвика мотивацията на хората и да се насърчат към определено поведение.
Точки и значки за използване на библиотеките
Bibliotheken als Spielorte?
| © digital cat via flickr.com, Lizenz CC BY 2.0
Родената в САЩ идея вече е намерила там своя път в света на библиотеките.Така например със Summer Game градската библиотека в Ан Арбър, Мичиган, предлага на своите потребители не само игрови забавления, но също започва по иновативен начин да представя библиотечните услуги, да повишава на информационната грамотност и да насърчава посетителите да използват библиотеката. В типичен геймърски стил ползвателят на библиотеката получава точки и значки за ангажирането си в различни акции: например, за успешно намиране на книга в библиотечния каталог или за написването на блог-публикация. Спечелените точки могат след това да бъдат преобразувани в различни награди.
Нещо подобно предлага и Librarygame - софтуерна програма, която може да бъде интегрирана в собствена система за библиотека и така превръща използването на всяка произволна библиотека в игра: заемане или връщане на книга, препоръчването или оценяването на книга и други подобни дейности се награждават и успехите се правят видими за другите участници. А още по-бърз напредък в играта получава този, който осъществява комбинации от акции или например посещава три пъти библиотеката през уикенда, прочита всички произведения на някой автор или заема книги от възможно най-разнообразни категории. Така се поражда едно съревнование за използване на библиотеката.
Тъй като компютърните игри са определяща медия за дигиталната епоха и дори през 2008 г. са признати като културен актив, равнопоставен на класическите медии като книгите, занапред те ще играят все по-важна роля в насърчаването на културното образование и в предаването на знания. Ето защо ,,библиотеките трябва да гледат на себе си и да се представят като територии на игровата култура”, обяснява Кристоф Дииг, консултант по социални медии и гейминг, както и автор на книгата Gaming und Bibliotheken (Гейминг и библиотеки). Това обаче ще изисква една истински дълбока културна промяна, твърди Дийг.
Библиотеката като място за игри
Крачката към това игрите да бъдат включени в медийните колекции на библиотеките вече е направена. Някои библиотеки дори вече експериментират с това да предлагат себе си като игрални места и да предлагат на геймърите платформи за съвместен гейминг. Така в програмата на Градската библиотека на Кьолн редовно присъстват събития за геймърите. С games4kalk Районната библиотека на кьолнския район Калк стартира един моделен проект за учене посредством компютърни игри. За целта в библиотеката е създадена специална зона за игри, където всяка седмица се събира тестова група за игри и се предвижда редовно да се провеждат турнири и мероприятия за игри между поколенията. Градската библиотека на Нойкирхен- Флуйн също кани деца и младежи на своите daddelBIB, където те могат да тестват компютърни игри и да играят в мрежа под надзора на по-възрастните. Медийно-педагогическият проект Dr. Ghost Нacker - нощ в библиотеката дори изпраща деца и младежи в търсене на мошеници в библиотеката и така по игрови начин ги запознава с наличните медии, като в същото време насърчава медийната им грамотност.,,Все по-голям брой библиотеки осъзнават, че компютърните игри са масова и водеща медия и че огромната им привлекателна сила е способна да привлече преди всичко млади хора в библиотеките, а също и това, че тази медия има нужните качества за предаването на знания”, обяснява Кордула Ньотцелман, ръководител на Децентрализирана библиотечна система към Градската библиотека на Кьолн. Образователните и игрови принципи на компютърните игри все още не са интегрирани към работните инструменти на немските библиотеки. Наистина чрез ,,геймифициране” на библиотечния каталог като при Summer Game или чрез насърчаване на игровите занимания, като се подават нови съдържания, би могло да се достигне по естествен път до създаването на нови форми на образователна дейност: ако търсенето и проучването на информация се подпомага с игрови способи, то ученето се случва почти автоматично и като игра.