多语言旅行随记 前往弗赖堡

我的城市叫弗赖堡
我的城市叫弗赖堡 | 照片(剪辑): © Bernhard Ludewig - Goethe-Institut

2017年夏天,第十六届国际德语教师会议(IDT),世界各地的德语爱好者欢聚一堂。这为共同教学、相互理解,提供了绝佳条件。

2017年8月最后一个周末,世界各角落的德语老师们集聚瑞士弗赖堡/弗里堡,他们有的来自哥伦比亚,有的来自中国,有的来自俄罗斯或者肯尼亚 。100多个国家的1700多名德语教师来到这座城市,用五天时间交流德语作为外语和二语教学的各个研究领域。

虽然IDT与会者国籍不同,教学经验迥异,但是对德语的热爱却是共通的。这种共通性在会议上引发了特殊的归属感。一位与会者总结得非常到位:“与有相同或相似经验的人的每一次相遇都能极大地丰富自己”。

对于这样的相遇而言,位于德法语言边界的弗莱堡是个令人兴奋的地方。这座城市以法语为主,但德语教师们都是实用主义者,一位巴西老师很快就给出了肯定的回答:这是非常有教育意义的经验,这样就能体会学生到德国后,无法立即什么都懂是什么感觉,尤其是学校教授的德语,与人们在街头说的德语不太一样。

辛提亚·里希特(Cintea Richter)
辛提亚·里希特(Cintea Richter),巴西教师,对弗赖堡有这么多语言非常着迷。
除了区域差异性,本届IDT的重要主题之一是:移民、语言习得和融合的关系。近年来这方面的研究越来越深入。这个研究的具体层面,正在影响德语区国家的现实,于此同时也影响到其他地区的教师。这是调和社会现实和语言的一次机遇。
Cintea Richter认为移民的主题是为了解现实。
多语言性是时代的必然选择,德语的国际重要性也体现在弗赖堡决议中,决议对促进多语言性着墨不少。学校能够提供多种语言,学生可以学习多种语言,最终也能保持德语的国际地位,促进德语发展。特别是在全球化背景下,掌握不同语言能够很好地补充自己的优势。就像一位波兰老师对弗莱堡的评价:“学习外语意义重大。仅掌握一种语言不够。体验多语言性,弗赖堡比其他任何地方都理想。”

今年IDT采用的主题图“桥”,肯定受到了弗赖堡城市景观的启发,同时,桥不仅出现在大会主题“搭建桥梁——用德语连接”以及具体议题中,也反映在一种真正生动形象的表现形式,即教学展示上。正如IDT主席托马斯·斯图德(Thomas Studer)所言,录像这一媒介把教学展示搭建成一座桥梁:“一般情况下,课堂时间都是转瞬即逝:计划—— 教学,计划——教学.... ... 如果加入观察与反思,还有共同思考与讨论,那么我们就是在走向研究之路。”
IDT大会主席托马斯·斯图德阐释从理论到实践的桥梁。
专业讨论毕竟只展示了IDT的一面,另一面同样重要,那就是非正式的会场外交流:弗赖堡这样的小城,突然接纳1700多名客人,作为其中一员,人们很快会发现自己下榻的酒店,所有宾客都是IDT的参会者,大家仿佛身处高山小屋,所有的人惬意地围坐在一起,讨论最佳的徒步或滑雪路线。只是在这里讨论的当然是真正引人入胜的大会活动细节:哪里可以获取最佳教学应用的信息,如何把真实的教学资料融入课堂,如何加入文学和音乐,如何大班教学等等。
多罗塔·尼娃多姆斯卡(Dorota Niewiadomska),波兰教师,知道皮裤和小熊糖对语言习得的意义。
IDT组织的郊游,参观奶酪和巧克力工厂自然很受欢迎,还有克里斯托弗·科洛布劳(Christopher Kloeble)诵读会或语言歌舞表演。这些文化娱乐活动也为凝聚精神发挥着核心作用。
史玉卿(音),波恩大学数学系在校生,参加PASCH学校论坛,对IDT大会组织的各项活动印象深刻。
例如,参加完国庆日“桥梁之旅”,被突如其来的一场大雨赶到临近的小咖啡馆,发现自己跟委内瑞拉和乌克兰老师坐在同一桌,看到委内瑞拉老师望着乌克兰老师,一脸羡慕,后者在谈论乌克兰人民在基辅独立广场静坐90天,真的让总统亚努科维奇免职。弗赖堡这家咖啡馆的这场谈话,像条纽带,联结起不同国家与文化的人,这原本是不可能发生的,更何况是用德语完成。
IDT大会上,人人都能有收获,从漫画到节奏练习,应有尽有!
用手机发信息也能成就不期而遇。东京一名德语教师礼貌地请求路人允许自己拍照,因为工作,他需要拍张德国人做事的照片,用手机处理事情就是其中之一。这位教师在一所牙科大学任职,那里鼓励学生扩大知识面,提高普通教育水平。真是个值得借鉴的好办法!

还有名学生来自布基纳法索,现在德累斯顿学习德语作为外语教学。他计划用在德国做音乐人的钱,在家乡开展一个项目,类似克里斯托夫·施兰热西夫的歌剧村那样的规模:为贫困家庭的孩子建所学校,把音乐等创意活动与教学资料紧密结合。建校的土地已经拿到,下一步要争取的是一口水井。这可是一项终身追求的事业,令人难以置信。

一位波兰教师,除了教授德语课程,也组织青少年交流,因为交流能够加深民众的相互理解,提升青少年跨文化能力。

有位老师来自亚美尼亚,为能来参加IDT,攒了六个月的工资。这非常值得,因为有这样的活动,因为有如此的相遇:“人是最重要的”,委内瑞拉老师离开餐厅时说。

来自 IDT 的声音
总而言之想建议大家,如果愿意与世界各地的德语教师交流,尤其想讨论德语作为外语和二语的话题,四年后一定要去维也纳,那里将举办下一届IDT。 我们跟今年所有与会者一样,期待四年后维也纳再会!
  • IDT 2017 – Stillleben Foto: © Bernhard Ludewig
    IDT 2017 – Stillleben
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  • IDT 2017 – Stillleben Foto: © Bernhard Ludewig
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  • IDT 2017 – Stillleben Foto: © Bernhard Ludewig
    IDT 2017 – Stillleben
  • IDT 2017 – Stillleben Foto: © Bernhard Ludewig
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  • IDT 2017 – Stillleben Foto: © Bernhard Ludewig
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    IDT 2017 – Stillleben
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    IDT 2017 – Stillleben
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  • IDT 2017 - Stillleben Foto: © Bernhard Ludewig
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  • IDT 2017 – Stillleben Foto: © Bernhard Ludewig
    IDT 2017 – Stillleben