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Birgit Ott

¡AFORO COMPLETO!

¿Moodle? ¡Sí, claro!

Fecha:  10.09.2021
Horario:  14:45 - 16:30
Duración: 105 minutos
Destinatarios:  Primaria, Secundaria, Adultos
Nº Participantes: Abierto

El año pasado, nos vimos de repente confrontados con aulas virtuales y lecciones online, nuestras escuelas confiaban en el aprendizaje híbrido, tuvimos que decidir si preferíamos utilizar webexen o zoom, hablamos sobre salas de Breakout y exámenes para llevar a casa, todos los términos que usamos ahora se habrían atribuido en el mundo anterior al Corona a una película de ciencia ficción. Debido a este impulso de digitalización, tuvimos que inventar nuevos métodos para no enseñar en modo fantasma y considerar cómo poder monitorizar y controlar de forma remota nuestros exámenes digitales. Para ello debemos de crear un aula digital en la que nuestros alumnos puedan organizar y editar de forma interactiva el material que han aprendido.

La plataforma Moodle, provista para este propósito, obligatoria en las escuelas públicas, no es de fácil manejo a primera vista, pero ofrece una amplia gama de opciones una vez que se haya familiarizado uno con ella. Para que nuestra Aula-Virtual no solo se utilice para organizar las notas y para que represente algo más que solo una lanzadera de PDFs, es importante organizarla bien y ofrecer diferentes formas de aprendizaje, cuyo procesamiento puede ser gestionado por nuestras alumnas y por nuestros alumnos en términos de tiempo lectoral.

En este taller de 90 minutos se presentarán y probarán diferentes tipos de tareas que fueron bien acogidas por los alumnos. Todas las tareas fueron creadas con herramientas de la plataforma Moodle y probadas en clase. El grupo destinatario fueron estudiantes de nivel C, pero puede ser fácilmente adaptado a otros niveles. El enfoque del taller está en las herramientas “taller, línea de tiempo, arrastrar y soltar y tarjetas de diálogo”, que también se pueden utilizar para ampliar y complementar la enseñanza en el aula. Aunque confiemos que “aprender a distancia” pronto será de nuevo la excepción, probablemente mantendremos nuestras aulas virtuales como un complemento a la enseñanza presencial.

 

Birgit Ott

Birgit Ott © Birgit Ott Sie entschied sich in Spanien zu bleiben und hat im Jahr 2001 die Lehramtsprüfung für Offizelle Sprachschulen (Escuela Oficial de Idiomas, EOI) gemacht. Seither unterrichtet sie DaF an der EOI, in den ersten Jahren noch in Kombination mit ihrer Tätigkeit als Dozentin an der UNED. Von 2016-2018 nahm sie am Goethe-Institut in Madrid an einer Fortbildung für Deutschlehrer*innen teil und hat seitdem selbst mehrere Lehrerfortbildungen geleitet. Ihr Schwerpunkt liegt dabei auf der neu eingeführten Sprachhandlung „interlinguistische Sprachmittlung“ und auf dem „Unterrichten auf C-Niveau“.
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