Deutsch-Französisches Kolloquium 2021
Programm
Tagesprogramm
20.00-21.30 Uhr
| Uhrzeit | Veranstaltung | |
| 09.00-09.15 | Veranstaltungseröffnung Alexa Thyssen (Expertin für Unterricht Goethe-Institut Paris) Xavier de Glowczewski (Président de l’association Réseau Abibac) Maik Böing (Vorsitzender LIBINGUA-Arbeitsgemeinschaft) |
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| 09.15-10.15 | Vortrag Binnendifferenzierung in heterogenen Lernendengruppen – ein methodischer Spaziergang Prof. Dr. Kathrin Siebold Professorin für Deutsch als Fremdsprache, Philipps-Universität Marburg |
+ Interaktion |
| 10.15-10.30 | Pause |
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| 10.30-10.45 | Aktivierung Schnelle Konzentration in jeweils 30 Sekunden Claudia Böschel (Fürth) Freie Autorin und Dozentin |
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| 10.45-12.00 | Atelierschiene 1 |
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| Scaffolding und Differenzierung mit Learningapps und Quizlet Franz Fischer (Aschaffenburg) |
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| Les projets francoallemands et européens autour de l’hebdomadaire ‘Die Zukunft’ Dr. Annette Grohmann Nogarède (Nîmes) |
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| Die neuen Deskriptoren des Referenzrahmens: Was ist neu, anders, besser? Virginia Gil (Madrid) |
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| Diversität und Partizipation – Deutsch-Französischer Schulaustausch für alle Borris Diederichs (DFJW, Berlin) |
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| Liberté, égalité, diversité ! Ulrike C. Lange (Recklinghausen) |
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| Identité(s) culturelle(s) – inter- und transkulturelles Lernen anhand von Novellen frankophoner Autor*innen Marina Cherfouf (Landau) |
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| Etre un locuteur germanophone minoritaire, être un locuteur minoritaire en pays germanophone Matthieu Pierens (Lille) |
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| Le sexisme et #metoo – Sensibilisierung und Gegenstrategien anhand der BD "Les crocodiles (sont toujours là)" Michaela Bodensteiner (Regensburg) |
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| 12.00-13.00 | Mittagspause |
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| 13.00-13.15 | Kurzpräsentation Die IN-Projekte des deutsch-französischen Jugendwerks Leonie Schmale (Berlin) Projektbeauftrage Jugend / IN-Projekte beim DFJW |
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| 13.15-13.34 |
Barcampschiene 1 In den Barcamps werden Themen des bilingualen Sachfach- und des Sprachunterrichts zur Diskussion gestellt: Best Practice / Frage / Input |
+ Interaktion |
| 13.45-14.00 | Pause |
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| 14.00-14.30 | Gespräch Leben in einer Welt - Fragen von Perspektive und Gerechtigkeit in Gesellschaft und Unterricht Mit Illi Anna Heger (München) Freie*r Autor*in und Comiczeichner*in Moderation: Ulrike C. Lange (Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Recklinghausen) |
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| 14.30-15.15 | Weiterführender Austausch zu folgenden Impulsen aus dem Gespräch in Fachgruppen:
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| Sprachunterricht | ||
| Geschichte | ||
| Geographie | ||
| Politik / Wirtschaft / Sozialwissenschaft | ||
| 15.15-15.30 | Pause |
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| 15.30-15.45 | Kollegiale Vernetzung zum Materialaustausch Michaela Bodensteiner (Regensburg), Franz Fischer (Aschaffenburg) |
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| 15.45-16.00 | Abschluss und Ausblick auf Freitag Florian Niehaus (Aachen), Maik Böing (Köln) |
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| 20.00-21.30 Uhr | Optional - Ausklang in lockerer Atmosphäre: Virtueller Stammtisch auf wonder.me |
Freitag, 19.03.2021
| Uhrzeit | Veranstaltung | |
| 09.00-09.30 | Begrüßung und Rückblick auf den Vortag Florian Niehaus (Aachen), Maik Böing (Köln) |
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| 09.30-10.00 | Barcampschiene 2 In den Barcamps werden Themen des bilingualen Sachfach- und des Sprachunterrichts zur Diskussion gestellt: Best Practice / Frage / Input |
+ Interaktion |
| 10.00-10.15 | Pause |
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| 10.15-10.30 | Aktivierung Energielevel testen und natürlich heben Claudia Böschel (Fürth) Freie Autorin und Dozentin |
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| 10.30-11.30 | Vortrag Durchaus persönlich nehmen. Nutzung digitaler Medien zur individuellen Förderung Prof. Dr. Thomas Strasser Hochschulprofessor für Fremdsprachendidaktik und technologiegestütztes Lehren und Lernen, Pädagogische Hochschule Wien |
+ Interaktion |
| 11.30-12-30 | Mittagspause |
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| 12.30-13.45 | Atelierschiene 2 |
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| Mbappé, Roland Garros, Tour de France und Co: Kann man mit Sportthemen die Mädchen und Jungen in der Mittelstufe bei Laune halten? Franz Fischer (Aschaffenburg) |
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| Bienvenue à Marly-Gomont - Ein Dorf sieht schwarz. Alltagsrassismus und die Hoffnung auf Wandel Michaela Bodensteiner (Regensburg) |
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| La Révolution française aux Antilles Dr. Morwenna Coquelin (Paris) |
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| Les misérables (2019) – Ein Film über französische Vorstädte nicht nur im Französischunterricht Paula Theurich, Yuri Hussain (Frankfurt am Main) |
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| Interkulturelles Lernen im Sprachunterricht und in deutsch-französischen Begegnungen Wulf Conrad (Köln) |
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| Durch Scaffolding und Visualisierungen individuelle Lernbedürfnisse im bilingualen Sachfachunterricht gezielt fördern Maik Böing (Köln) |
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| Unie dans la diversité : devise politique et réalités socio-économiques de l'Union européenne Thomas Joerger (Wissembourg) |
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| 13.45-14.00 | Pause |
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| 14.00-15.00 | Vortrag Mehr Konzentration und Leistungsfähigkeit durch Bewegung im Unterricht Claudia Böschel (Fürth) Freie Autorin und Dozentin |
+ Interaktion |
| 15.00-15.30 | Gemeinsamer Abschluss und Ausblick auf das Kolloquium in Lille 2022 |
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| 15.30-16.30 |
Optional - Ausklang in lockerer Atmosphäre: Virtuelle Kaffeepause auf wonder.me |