Atelier films „EinBlick durchs Schlüsselloch“
Des élèves d’Indonésie, du Vietnam, de France et d’Allemagne ont participé à des ateliers en ligne de création de films dans le cadre d’un projet intitulé „EinBlick durchs Schlüsselloch“ organisé par Glocal Films.
Les productions
Voici le film réalisé par Vanya (Indonésie), Pierre (France) et Nghi (Vietnam) :
Voici le film réalisé par Maria (Indonésie) et Moh-Saïd (France) :
Et enfin, voici un making of résumant le projet :
le projet
Le Goethe-Institut et Glocal Films (Londres) ont organisé ensemble du 26/09/2021 au 28/11/2021 des ateliers en ligne de création de films pour des élèves scolarisé·e·s dans des écoles PASCH. Les élèves ont travaillé au sein de groupes internationaux composés de participant·e·s d’Indonésie, du Vietnam, d’Allemagne et de France et plus particulièrement en binômes en s’envoyant des vidéos. Ils/Elles ont appris à se connaître en abordant des thèmes personnels comme par exemple „toi et moi“, „le présent et l’avenir“, „la solitude et les relations“, „être chez soi et découvrir le monde“, „les peurs et les rêves“. Ainsi, ils ont partagé des aspects émouvants, enthousiasmants et stimulants de leur vie personnelle.En utilisant l’allemand comme langue de communication et de production, les élèves ont appris à utiliser leur smartphone de façon optimale pour filmer, à rédiger des scénarios, à établir un planning de tournage et à faire du montage sur une application. Ainsi, ils/elles ont pu améliorer leur pratique de la langue allemande à travers l’expression écrite et orale et la compréhension orale. Lors de sessions individuelles avec les intervenantes, ils/elles ont travaillé sur leurs idées de scénarios et ont pu améliorer leur prononciation.
Lors du dernier atelier, les élèves ont visionné ensemble les vidéos qu’ils/elles se sont échangé. Ils/Elles ont pu discuter des différentes perspectives abordées et consolider les liens interculturels récemment développés.
Un visionnage final des films a eu lieu le 28/11/2021 afin de clôturer le projet en présence des élèves, des enseignant·e·s et des collègues PASCH et lors duquel le public a pu poser des questions aux participant·e·s.