POURQUOI DEVRAIS-JE PARTICIPER À LA FORMATION ?
Dans ce module, nous nous intéressons à la planification pédagogique - l'une des activités centrales des enseignant·e·s. Nous découvrons les conditions cadres de la politique linguistique dans lesquelles s'inscrit l'enseignement, ainsi que les normes à atteindre et les programmes d'études obligatoires. Nous apprenons ce qui fait un bon enseignement, quels sont les principes didactiques et méthodologiques qui le sous-tendent et comment l'enseignement peut favoriser l'apprentissage des langues.
Planning de la formation
De quoi s’agit-il ? DLL 6 – La planification pédagogique
Pour qui ? Cette formation s'adresse à tou·te·s les enseignantes et enseignants d’allemand en France.
Conditions de participation:
- Il faut enseigner l’allemand à une classe au moment du déroulement de la formation.
- La participation aux trois sessions en live ainsi que la mise en pratique et la documentation du projet « PEP » sont obligatoires pour valider la formation.
Quand ? Du 18 janvier 2023 au 13 mai 2023
– 3 sessions en live le samedi :
- le 21 janvier 2023, 9h30-16h30
- le 25 mars 2023, 9h30-13h30
- le 13 mai 2023, 9h30-13h30
Où ? En ligne sur Zoom et la plateforme pédagogique Moodle
Inscription : via formulaire d’inscription jusqu’au 17 janvier 2023
Langue : allemand
Prix :
- En ce moment, des bourses sont accordées aux enseignant·e·s d’allemand pour les frais de participation de 150,00 €.
- Si, parallèlement au livre numérique que nous mettons à votre disposition sur la plateforme en ligne, vous souhaitez également travailler avec la version imprimée du livre, vous pouvez vous la procurer à vos frais.
Intervenant·e·s : Britta Nolte & Julia Sternberg (Goethe-Institut de Paris), Barbara Weyh (Goethe-Institut Nancy)
Contact et information : Britta.Nolte@goethe.de, +33 1 44 43 92 86
Méthode
La méthode des formations DLL est basée sur la recherche actionnelle et les formes de travail coopératives. Vos compétences et expériences sont au centre de ce travail orienté vers la pratique de l’enseignement : nous apprenons en observant notre propre enseignement, discutons et échangeons entre collègues. Ainsi, le cœur de la formation sera un mini-projet « PEP » que vous mènerez en explorant votre propre enseignement observé par d’autres collègues avec lesquels vous formerez un groupe de travail. Vous réaliserez tou·te·s un petit projet qui sera en lien avec la thématique de la formation dans le but d’essayer de nouvelles méthodes, de casser la routine et de voir votre enseignement sous un nouveau jour.
