Propositions pour un programme de détox de l'enseignement de la grammaire
Dans un enseignement de la grammaire basé sur les compétences, les exercices isolés de structures n'ont de sens que s'ils servent l'objectif d'une compétence productive ou réceptive en langue étrangère. L'expérience montre souvent que les exercices isolés sont peu durables et qu'ils prennent beaucoup de temps – une combinaison qui détruit la motivation. Dans l'atelier, il s'agira d'abord d'identifier les structures qui, par expérience, requièrent un effort d'entraînement important et de discuter de stratégies d'entraînement alternatives, en particulier pour l'enseignement initial (A1 à B1). L'accent sera mis sur les exercices visant à rendre l'utilisation des structures plus fluide, en tant que base d'une correction durable. Les résultats de la recherche sur l'acquisition de la langue suggèrent une modification de l'accent mis sur l'enseignement de la grammaire : un concept d'exercices intégratifs orientés sur l'utilisation plutôt que des exercices structurels isolés basés sur la morphologie. Pour l'enseignement, cela signifie un allègement de la charge de travail, notamment par la réduction des corrections
Planning de la formation
De quoi s’agit-il ? À propos d’exercices de grammaire super ou superflus – Un programme de détox pour l’enseignement de la grammaire
Pour qui ? Enseignantes et enseignants d’allemand
Quand ? Vendredi 27 janvier 2023, 18h00-20h00
Où ? Goethe-Institut de Paris, 17 avenue d’Iéna, 75116 Paris
Prix : Gratuit
Inscription : Via formulaire d'inscription
Langue : Allemand
Contact et information :
britta.nolte@goethe.de, +33 1 44 43 92 86
Votre intervenant :
Hermann Funk est auteur et éditeur. Il dirige le bureau de recherche et de développement du matériel pédagogique à l'université de Jena. Ses principaux domaines de recherche et de travail sont la didactique générale des langues étrangères et la méthodologie, la recherche et le développement de matériel pédagogique, l'allemand pour le travail, la didactique du vocabulaire et de la grammaire. De plus, il est, entre autres, membre du conseil consultatif pour le développement du matériel pédagogique de la Deutsche Welle et président du conseil scientifique de la Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (Office central pour l'enseignement à l'étranger).
