Le thème de l‘intelligence artificielle est plus que jamais présent dans notre société et comme l’évolution est fulgurante, nous nous trouvons dans une phase de transition permanente.

Avec cette formation, nous oserons faire un premier pas en essayant d’utiliser l’IA – surtout les grands modèles de langage (LLM) comme ChatGPT – pour nous et notre travail comme enseignant·e d’allemand. Car c’est une approche expérimentale qui compte en ce moment !

Nous allons considérer l‘IA comme un outil malléable, qui peut être adapté à nos besoins et à nos idées didactiques. Cela signifie que notre expertise, enseignant·e·s, reste valable, cruciale et décisive dans l’utilisation de l’IA.

Au cours de cette formation, nous nous pencherons sur l'état actuel de la recherche et de la pratique en matière d'intelligence artificielle dans l'enseignement des langues étrangères. Nous examinerons ensuite des outils exemplaires tels que DeepLWrite et Dall E 3, puis nous nous lancerons dans ce que l'on appelle le prompting, c'est-à-dire l'art de donner des instructions à une IA.
La formation offre ainsi une entrée en matière facile et est donc accessible aux enseignant·e·s avec ou sans expérience en matière d'IA. Au cours de toutes ces étapes, nous laisserons de la place à la discussion et à la réflexion. Car il faut aussi garder à l'esprit les limites de la technologie.

La formation se compose de deux sessions en direct (présentiel et en ligne). Une phase d’expérimentation est prévue entre les deux dates, pendant laquelle les participant·e·s utiliseront et réfléchiront aux outils appris dans leur propre contexte d’enseignement.

Objectifs de la formation :

• Vous êtes capable d’expliquer l’actualité des recherches et de la pratique concernant l’IA en cours de langue.
• Vous savez présenter les chances ainsi que les limites de l’utilisation de l’IA en cours de langue.
• Vous connaissez les domaines d’application des grands modèles de langage pour votre préparation des cours.  
• Vous savez formuler des premiers prompts et les adapter à la mise en pratique. 
• Vous avez la capacité de vous pencher sur la technologie de manière expérimentale et indépendante pour approfondir vos connaissances.

Méthodes de la formation :
La formation est basée sur un lien direct entre la théorie et la pratique et se compose de trois parties : une journée en présentiel, une phase de mise en pratique et une évaluation finale (rendez-vous en ligne). L’intervenant donnera des impulsions avec des exposés correspondant au thème. Ils seront complétés par des travaux des participant·e·s en groupe pour essayer les outils de l’IA.

Préparation :
L‘intervenant Jonas Meir vous contactera pour vous donner des informations supplémentaires concernant la préparation. Pour celles et ceux qui ne veulent pas attendre, la lecture de cet article est suggérée :
HOFFMANN, Isabel / HOFMANN, Katrin / GÜR-ŞEKER, Derya (2024). KI für AI-nsteiger - Künstliche Intelligenz im DaF/DaZ-Kontext. Ein Einführungspapier.
Consultable sous : https://pub.h-brs.de/frontdoor/index/index/docId/7942

Matériel :
Nous demandons aux participant·e·s d’apporter leurs propres terminaux (ordinateur portable ou tablette) à la formation. 
Raison : travail immédiat avec des modèles de IA.

Documentation :
Les informations les plus importantes ainsi que des liens complémentaires seront mis à la disposition des participant·e·s sur une taskcard (= tableau numérique).

L‘intervenant :
Jonas Meir enseigne actuellement à l'Université Sorbonne Nouvelle à Paris au département d’études germaniques en tant que lecteur du DAAD. Il a fait ses études en allemand, espagnol et latin à la Albert-Ludwigs-Universität de Fribourg et s'intéressait déjà de près aux technologies numériques. Il est membre du thinktank « Lehren und Lernen im Kontext von Künstlicher Intelligenz“ (« enseigner et apprendre dans le contexte de l’intelligence artificielle ») du vk:kiwa (centre de compétences virtuel pour l’IA et le travail scientifique). Il a toujours pour objectif d'encourager les apprenant·e·s à utiliser les nouvelles applications d'IA de manière autonome, stratégique et critique.

Lieu pour la journée en présentiel le 8/12/2025, 9h00 – 17h00: Cité Scolaire Internationale, 4, Place de Sfax, 38000 Grenoble
pour le rendez-vous en ligne le 30/01/2026, 13h30 – 16h30: le lien sera communiqué avec la confirmation d’inscription

Important : 
Prix et inscription: L‘offre est gratuite.
Une inscription est nécessaire et doit être faite par mail à Caroline Princé IA-IPR de l’académie Grenoble pour l’allemand : caroline.prince@ac-grenoble.fr 
Informations relatives au déroulement : katja.sporbert@goethe.de ou par téléphone : +33 (0)4 72 77 08 81