Présentation du livre
Ce livre apporte un regard nouveau sur les usages publics de l’histoire depuis la perspective des Lumières françaises et de l'Aufklärung allemande. Gravures et récits vivants, en allemand et en français, soulèvent la question de l'exemplarité de l'histoire, en marquant pour longtemps les représentations du passé, et en revisitant la définition du grand homme. C'est en particulier leur circulation entre France et Allemagne, d'un contexte politique à l'autre, qui met au jour les recompositions du discours historique autour de 1800.
Une autre représentation pédagogique de l’histoire suscitait alors la fascination tout en posant un défi de méthode : le tableau synoptique, qui permet de saisir d’un seul coup d'œil toute l’histoire pour en tirer des leçons politiques. Quelques-uns de ces tableaux seront présentés et examinés ensemble : étaient-ils porteurs d'une pédagogie émancipatrice ? Cristallisaient-ils autour d'eux une opposition entre pédagogie allemande et une pédagogie française ?
Conférence de Pauline Pujo, ancienne élève de l'ENS, professeur d'allemand (CPGE AL, lycée public Saint Sernin).
Action labellisée dans le cadre de la Quinzaine franco-allemande en Occitanie 2021.
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