Enseigner le plurilinguisme en classe
A travers un thème porteur, en harmonie avec la période de l’année, les participants seront sensibilisés à la question du plurilinguisme et à partir de la langue allemande. Des supports didactiques en plusieurs langues permettront de montrer comment le cours de langue peut répondre aux nouveaux défis d’un plurilinguisme de plus en plus établi et hétérogène et comment il peut s’ajuster en fonction de cette réalité et de la nécessité d’une approche actionnelle.
La réflexion portera sur les langues et leur utilisation mais aussi sur un enseignement tourné sur l’apprenant et sur la différenciation des compétences.
D’autres points retiendront notre attention : l’entraînement aux stratégies d’apprentissage, le recours aux connaissances linguistiques déjà acquises afin d’optimiser les processus d’apprentissage.
Formation pour enseignants du premier et second degré
Formation animée par
Claudia Polzin-Haumann, Universität des Saarlandes
Christina Reissner, Universität des Saarlandes
En partenariat avec l'Université de la Sarre et l'Académie de Nancy-Metz
Inscriptions
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