Grün-Goethe
Grüner leben, besser leben - Goethe goes GRÜN

Open Call

Grün-Goethe | © Sylvia Agrafioti
Open Call für Lehrer:innen und Schulklassen mit DaF-Unterricht
zur Teilnahme am Projekt

• Sind Sie DaF-Lehrer:in an einer öffentlichen oder privaten Schule der Primar- oder Sekundarstufe in der Region Zentralmakedonien?
• Interessieren Sie sich aktiv für Umweltfragen und Nachhaltigkeit und suchen Sie Wege, das Thema in den DaF-Unterricht und Ihre Schulpraktiken einzugliedern?
• Möchten Sie mit Ihren Schüler:innen Mitglied einer aktiven Gemeinschaft werden, die an örtlichen Aktionen zum Zwecke der Sensibilisierung für die Umwelt und dadurch die Aufwertung Ihres unmittelbaren Umfelds teilnimmt?

Das Goethe-Institut Thessaloniki lädt Sie zum Projekt Grün-Goethe ein, das unmittelbar mit der Identifizierung von (bis) zwanzig teilnehmenden DaF-Lehrer:innen startet. Die Teilnehmenden können nach entsprechender Einwilligung des Lehrerkollegiums ihrer Schule ihre Klassen aktiv im Programm einbeziehen. Ziele des Projekts sind:

• Die Sensibilisierung der Schüler:innengemeinschaft für das Thema
• Die Information über die Klimaprobleme und die weltweiten Maßnahmen dagegen
• Die Fokussierung auf konkrete Umweltprobleme Griechenlands und vorgeschlagene Lösungen
• Das Vertraut werden mit dem ökologischen Fußabdruck und das Erkennen der Eigenverantwortung in Sachen Umwelt
• Das Erlernen der deutschen Sprache

Im Einzelnen wird das Projekt in die folgenden drei Phasen untergliedert:

Phase 1: Auswahl der DaF-Lehrer:innen, die mit ihren Schulklassen am Projekt teilnehmen werden
Die Kommission hat heute einen Vorschlag für eine Empfehlung des Rates zum Lernen für ökologische Nachhaltigkeit veröffentlicht. Ziel des Vorschlags ist es, die Mitgliedstaaten, die Schulen, Hochschulen, Nichtregierungsorganisationen und alle anderen Bildungsanbieter dabei zu unterstützen, Wissen und Kompetenzen auf dem Gebiet der Nachhaltigkeit, des Klimawandels und des Umweltschutzes zu vermitteln. Im ebenfalls heute veröffentlichten neuen europäischen Kompetenzrahmen für Nachhaltigkeit, den die Gemeinsame Forschungsstelle entwickelt hat, wird aufgezeigt, welche Kompetenzen für den ökologischen Wandel benötigt werden, darunter kritisches Denken, Initiativgeist, Achtung der Natur und ein Verständnis für die Auswirkungen, die alltägliche Handlungen und Entscheidungen auf die Umwelt und das Klima haben.

Das Projekt „Grün-Goethe” soll Lehrkräfte, die neue Wege der Integration von Nachhaltigkeitskompetenzen in ihren Unterricht, ihre Schulen und Gemeinden erkunden möchten, unterstützen und inspirieren, aber auch bei Schüler:innen das Interesse für das Thema im Kontext des Deutschkurses wecken. Ziel ist es, eine grüne Gemeinschaft und ein Netzwerk zur Unterstützung und zum Wissensaustausch innerhalb der Schüler:innengemeinschaft zu schaffen.

Die teilnehmenden Lehrkräfte werden an zwei (2) Online-Fortbildungen zum Thema teilnehmen, für die es auch entsprechende Teilnahmebescheinigungen geben wird. Sie werden ferner das Recht haben,  sich für zwei  (2) zweiwöchige Deutschlandstipendien des Goethe-Instituts  im Wert vom je 3.500 Euro zum Thema Energie und ökologische Nachhaltigkeit zu bewerben, die im August 2023 stattfinden werden.
 
Die Bewerber:innen werden bis Mittwoch, den 16.11.2022 per Mail an dievon ihnen angegebene Adresse benachrichtigt, ob sie für das Projekt ausgewählt wurden. Für die Teilnahme der eigenen Schulklasse am Programm bedarf es der Zustimmung des Lehrerkollegiums, die die Telnehmer:innen dem Goethe-Institut bis Dienstag, den 22.11.2022 vorlegen müssen. Die erste Online-Veranstaltung mit mehr Infos und Einzelheiten zum Projekt wird am Montag, dem 28.11.2022 stattfinden.

Phase 2: Schüler:innenwettbewerb für das Projektlogo, 28.11. - 09.12.2022
Die teilnehmenden DaF-Lehrenden können mit ihrem Schulklassen an einem Schüler:innenwettbewerb für die Auswahl des Projektlogos von „Grün-Goethe” teilnehmen. Das Logo, welches die visuelle Identität des Programms am besten zum Ausdruck bringt, wird dann in jeder relevanten Veröffentlichung verwendet. Detaillierte Anweisungen für diesen Wettbewerb werden zusammen mit der Mail/Benachrichtigung für die Teilnahme am Programm bekanntgegeben. Die Schulklasse, deren Logo ausgewählt wurde, wird einen kleinen Preis gewinnen.

Phase 3: „Grünes“ Schüler:innenprojekt in der eigenen Klasse, 28.11.2022 - 31.03.2023
Die Schüler:innen, die am Programm unter Anleitung der teilnehmenden Lehrer:innen teilnehmen, haben die Möglichkeit, ein Projekt zum Thema Nachhaltigkeit in einem der folgenden Bereiche durchzuführen:
• Wohnen und Energie
• Ernährung
• nachhaltige Mode
Die entstandenen Arbeiten werden in einer von den Teilnehmer:innen selbst gewählten Form (z.B. Collage, Video, PowerPoint, Comic, digitales Storytelling, etc.) auf einer geschlossenen Internetseite in Form einer Online-Zeitung präsentiert und in der Galerie des Goethe-Instituts Thessaloniki ausgestellt. Die Internetseite, zu der nur die Teilnehmenden Zugang haben werden, wird ferner Infos und Updates, geeignete Fotos und andere Materialien enthalten, die auf die Interaktion zwischen den Teilnehmer:innen und die Kommunikation abzielen. Auf derselben Seite werden drei (3) didaktische Mini-Escape-Rooms zu den drei o.g. Themen zur freien Nutzung im Deutschunterricht bereitgestellt.

Die beiden (2) Schüler:innenprojekte, die sich durch Innovation, Kreativität und lokale Wirkung auszeichnen, werden bei einer speziellen Online-Veranstaltung bekanntgegeben. Die entsprechenden Schulklassen erhalten als Preis einen kostenlosen Besuch für die gesamte Klasse und ihre Begleitperson im Imkereipark Neo Rysio Thessaloniki und werden im Rahmen einer kleinen Feier im Goethe-Institut Thessaloniki Teilnahmezertifikate.

Auskunft, Koordination und Hilfestellung:
Sylvia Agrafioti
Τ: 6948 624 605
gruen.goethe@gmail.com