Generacija Z, boje i zajedničko šaranje po papiru

  • Stifte1 ©Jadranka Groza
  • kreis ©Josip Ninković | Goethe-Institut Kroatien
  • Ball ©Jadranka Groza
  • Zvrk ©Josip Ninković | Goethe-Institut Kroatien
  • Buch ©Jadranka Groza
  • Malen ©Josip Ninković | Goethe-Institut Kroatien

Pod nazivom „Boje, slova & slike“ Goethe-Institut Kroatien u suradnji s književnim projektom pinselfisch i Hrvatskim knjižničarskim društvom od 2017. godine provodi modularni ciklus stručnog usavršavanja za knjižničarke i knjižničare iz Hrvatske, koji se bavi trima različitim aspektima književnosti za djecu i mlade u dobi od 7 do 14 godina: bojom, slovima i slikama.

„Sve je u boji“ bio je moto prvog modula, koji se je održan u svibnju 2017. i u čijem se fokusu nalazila boja kao kreativni medij, kao odraz emocija i elementarni sadržaj učenja. Jule Pfeiffer-Spiekermann i Katrin Seewald iz organizacije pinselfisch sudionicima su predstavile pristupe knjizi kroz igru i omogućile im da ih sami isprobaju te razviju i realiziraju vlastite ideje. Sudionici su do drugog modula imali zadatak stečena znanja i dobivene impulse primijeniti u vlastitom radu ili radu s kolegicama i kolegama, što su i učinili, a jedno takvo iskustvo opisale su knjižničarke Mirjana Čubaković iz OŠ Budaševo Topolovac-Gušće i Luca Matić iz OŠ „Antun Nemčić Gostovinski“ iz Koprivnice.

Modul1 © Goethe-Institut Kroatien Na XXX. Proljetnoj školi školskih knjižničara Republike Hrvatske, koja je okupila više od 350 sudionika, održale su radionicu „Tradicija u boji kroz prizmu sadašnjosti“. Škola je održana u Baški na otoku Krku od 18. do 21. travnja 2018., a ovogodišnja tema bila je Tradicija i suvremenost u radu školskog knjižničara.

Povezujući metode suvremene nastave koja zahtijeva poučavanje djece  današnje Z generacije na jednostavan, zabavan i nadasve kreativan način, autorice su osmislile aktivnosti koristeći se bojama i tradicijskim nasljeđem. Kako je osnovni uvjet za djetetovo kreativno izražavanje njegov vlastiti doživljaj svijeta koji ga okružuje, za cilj radionice postavile su razvoj  stvaralačkog mišljenja te estetskog i umjetničkog izričaja. Osnova radionice bile su boje.

Uvodni dio radionice bio je posvećen nesputavanju kreativnosti, koji je zorno predočen uz pjesmu „Cvijeće je crveno“ autora Harryja Chapina, te interaktivnim prikazom slikovnice Olivera Jeffersa Pastele u štrajku. Za izražavanje osjećaja kroz boje, korišten je tekst Ane Đokić „Boje sreće“, a polaznici radionice izrazili su svoju kreativnost i kroz bojanke za odrasle.

Igra je jedan od prvih načina učenja koji omogućuje nove spoznaje kroz vlastito iskustvo i  za nastavni proces ona je nezaobilazan čimbenik. U igri dijete nema problema s koncentracijom, a kreativnost koju ona pobuđuje važna je za svladavanje novih nastavnih sadržaja. Školskoj je djeci najvažniji oblik učenja, jer  kroz igru djeca razvijaju osjećaj pripadnosti, zadovoljavaju potrebu za druženjem, navikavaju se na međusobne odnose,  upoznaju pravila i uče kvalitetno komunicirati. Tako su polaznici radionice kroz boje i s bojama svladavali umijeće trgovanja, a kroz tradicijsku igru Domino nastala je i zanimljiva priča.

Na radionici je bila prikazana metoda izrade mini knjige te radne bilježnice, koje je svaki knjižničar ponio u svoju školsku knjižnicu, kao podsjetnik na radionicu i aktivnosti za razvoj kreativnosti u budućem radu s djecom. Za kraj radionice polaznici su se opustili uz zajedničko šaranje po papiru, kao još jedan oblik izražavanja osjećaja kroz boje.

Tekst: Mirjana Čubaković i Luca Matić