Iskola Szentlászlón
„Dehogy viszem máshova”

Egy új tanév egy falusi iskolának mindig próbatétel, hogy lesz-e elég elsős. És ünnep, ha igen.

A magyar vidéket jellemző elvándorlás egyik katalizátora a gyerekek és az iskolák köré épült spirál: a fiatalok elvándorolnak, ezért kevés a gyerek, ezért kevés az iskola, ezért a családalapításra készülő fiatalok elköltöznek, és kezdődik előről.

Szentlászlón az ördögi kört szerencsésen akasztotta meg a falu német nemzetisége, amely révén a település nemzetiségi iskolát nyithatott. Az ilyen intézmények esetében egy osztály akár 8-9 fővel is indítható. Ennek is köszönhető, hogy kevésbé viszik el a gyerekeket a közeli Szigetvárra, a városi iskolába, illetve a környező falvakból is járnak át ide diákok tanulni.

De ez nem csupán adminisztratív menekülő pálya: németül már az óvodában is tanulnak a gyerekek, amit az iskolában csak folytatnak. Sokan elmondták, hogy a gyerekek otthon is német nyelvű YouTube-videókat néznek.

„Még Mozsgón sincs ilyen iskola!” – mondták nekünk a helyiek büszkén, egyúttal utalva arra is, hogy egyébként a szomszéd faluban mennyi minden van. Az iskolát ugyanis 2010-ben felújították. Az épülethez hozzáépítették egy új aulát, az informatikaoktatás is saját tantermet kapott.

Mezei Virág ügyvéd három nagyobb gyereke is ide járt, a legkisebb most kezdi az általánost Szentlászlón: „Dehogy viszem őt máshova. A nagyok is itt tanultak, Milán most jogra jár, Száva a pécsi Leöwey Gimnáziumba francia szakra, Lidi pedig a barcsi német kéttannyelvűbe. Tehát innen is lehet egyetemre menni és kibontakozni.” Az induló első osztály 11 fős, igazi multikulti csapat: az egyik helyi holland család fiúgyermeke is most kezdte az elsőt.

Chalupa Valentint a szülők és a nagymama is elkísérte: a kisfiú az anyuka elmondása szerint már nagyon várta a sulit, és mindenkit meglepett, hogy az autós vagy a szuperhősős iskolatáska helyett egy „nagyfiúsat” választott. Ő a legidősebb testvér a három gyerek közül – ennek megfelelő komolysággal adta elő a tanévköszöntő versek egyikét.

A legnagyobb félelem a szülők körében természetesen az, hogy a koronavírus-járvány miatt megszakad a jelenléti oktatás. A megkérdezettek abban egyébként egyetértettek, hogy a karantént nagyon jól megugrotta az iskola, a gyerekek és a tanárok is gyorsan beleszoktak az online oktatásba. (A szentlászlói Covid-helyzetről egy külön cikkben írunk.)

Jászainé Löffler Ibolyának ez az első éve igazgatóként: elődje több mint 30 évig töltötte be a posztot. Az iskola versenyképes a városi iskolák szakkörkínálatával vagy projektheteivel. Tavasszal környezetvédelmi, ősszel pedig egészséges életmódról szóló témahét volt: ez utóbbin a helyi lakosok tartottak projektórákat, de volt aromaterápia, sulijóga, állatterápia, gyógynövénypraktika és még újraélesztő tanfolyam is.
Az iskolának van saját pszichológusa és benne van a Boldog Iskola Programban, ami egy országos kezdeményezés közel 1500 iskola részvételével. A célja, hogy a gyerekek megismerkedjenek a pozitív pedagógiában alkalmazott gyakorlatokkal, amelyek hozzájárulnak a boldogságszintjük növekedéséhez.

Az igazgató a tanévnyitó beszédében is leginkább egymás elfogadására és megértésére, a közösség erősítésére hívta fel a figyelmet.