Mengajar anak muda yang berusia antara 14 hingga18 tahun memberikan tantangan yang sama sekali berbeda dengan mengajar anak-anak atau orang dewasa. Ciri-ciri khusus dari kelompok sasaran remaja berusia 14 tahun ke atas telah dipertimbangkan sejauh mungkin dalam buku teks Deutsch echt einfach (DEE).
Seperti judulnya, pengenalan bahasa Jerman seharusnya mudah dan lancar. Para pemelajar didorong untuk mengambil buku pelajaran dan melihat sendiri bahwa belajar bahasa Jerman dapat dilakukan dengan cepat dan dalam konteks yang alami.
Buku teks ini membantu guru dalam berbagai cara mengorganisasikan pelajaran bahasa Jerman agar sesuai dengan kelompok sasaran dan mendorong motivasi belajar siswa:
Remaja memiliki ciri khas cepat tanggap dan dapat belajar dengan cepat dan efektif. Jika mereka mau. Hal ini dikarenakan kemauan mereka untuk belajar dan motivasi mereka di sekolah sering kali berkurang pada usia ini. Dalam perjalanan menuju kedewasaan, para remaja mengalami banyak perubahan - prestasi akademis biasanya tidak menjadi fokus utama. Mereka lebih tertarik pada persahabatan dan pergaulan dengan teman sebaya. Oleh karena itu, "Deutsch echt einfach" mengangkat topik-topik dari kehidupan remaja.
Bagi anak usia remaja, pendapat teman sebaya mereka lebih penting daripada pendapat guru atau orang tua. Mereka lebih vokal dalam hal mengevaluasi pendapat atau perilaku teman sebayanya. Oleh karena itu, buku teks ini menggunakan sejumlah karakter berulang yang bisa diidentifikasi: Hanna, Mesut, Julia dan Fabian dari kelas 9A menemani para siswa membaca buku ini.
Karena anak-anak usia remaja sering kali sibuk satu sama lain di kelas, sering kali sulit bagi guru untuk mengambil perhatian mereka. Oleh karena itu, disarankan untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk bekerja dalam kelompok. Dalam proyek mini, mereka memiliki kesempatan untuk menyelesaikan tugas bersama dan menyumbangkan kepribadian, pengetahuan, dan minat mereka. Dalam buku "Deutsch echt einfach" terdapat "sudut proyek" di setiap bab dengan penelitian mandiri di internet mengenai topik-topik yang berkaitan dengan ilmu budaya.
Selama masa remaja, proses perkembangan terjadi dalam otak. Akibatnya, konsentrasi siswa cepat berkurang dan mereka mudah terganggu. Oleh karena itu, tugas-tugas dalam "Deutsch echt einfach" dirancang sedemikian rupa sehingga siswa dapat menguasai materi bahasa dalam langkah-langkah kecil dan tugas-tugas singkat tanpa merasa bosan atau kewalahan. Struktur buku teks yang jelas dan bagian yang berulang memberikan keamanan dan memungkinkan orientasi yang cepat. Buku latihan juga transparan dan mengikuti struktur buku pelajaran.
Anak usia remaja sedang mencari jati diri dan makna dari apa yang mereka lakukan. Mereka mempertanyakan banyak hal, bahkan terkadang makna pelajaran bahasa Jerman. Buku teks ini membangkitkan minat terhadap negara dan budayanya dengan banyak materi kebudayaan dan juga menawarkan wawasan visual kepada para pelajar. Selain halaman tentang ilmu budaya, siswa/siswi dapat belajar banyak tentang kehidupan sehari-hari di Jerman melalui video.
Anda mengajar bahasa Jerman di salah satu sekolah di Indonesia.
Anda memiliki sertifikat bahasa Jerman dari Goethe-Institut tingkat B1 atau sertifikat lain yang setara yang dapat mengukukur kemampuan bahasa Jerman Anda.
Anda memiliki koneksi internet yang stabil.
Anda akan mengikuti pelatihan daring menggunakan laptop dengan kamera.
Anda menggunakan aplikasi Zoom untuk mengikuti pelatihan daring ini.
Sertifikat keikutsertaan.
Jika Anda mengikuti beberapa pelatihan dalam rangkaian pelatihan “60 menit”, maka pada akhir tahun Anda dapat mengajukan ke partnerschulen-indonesien@goethe.de sertifikat keikutsertaan yang mencakup seluruh pelatihan yang telah Anda ikuti.
Jennifer M. Swanda telah bekerja sebagai konsultan dan penasihat bahasa Jerman sebagai bahasa asing di luar negeri di Ernst Klett Sprachen di Stuttgart sejak September 2016 dan bertanggung jawab untuk wilayah Asia, MENA dan Eropa Tenggara.
Selama bertahun-tahun, ia juga terlibat dalam topik migrasi profesional dan bahasa Jerman untuk tempat kerja. Secara teratur, dia memberikan lokakarya dengan topik "DaF-Übungsfirma jms" (misalnya pertemuan alumni DAAD di Yerevan pada bulan Desember 2022).
Pada tahun 2020, ia ditugaskan sebagai bagian dari Program "Flying Faculty" di German Jordanian University (GJU) dan pada bulan Mei 2022, ia berada di Madaba untuk mengikuti hospitasi dan pertukaran kolegial di GJU.
Selain bekerja sebagai pengajar di Goethe-Institut di Bangalore dan di kursus-kursus remaja di Jerman dari tahun 2009-2016, ia juga aktif di India sebagai multiplikator dan di tingkat nasional sebagai pembicara seminar (mis. proyek DaF-Übungsfirma). Ia juga bekerja sebagai spesialis bahasa lepas dan penerjemah bahasa Inggris-Jerman.