Einsatz der Lektüre im Deutschunterricht auf A2- bzw. B1-Niveau
Lesen ist spannend – in einer Fremdsprache kann es sogar zu einem Abenteuer werden! Der
Leseprozess wird Ausgangspunkt für kreative Spracharbeit auf diversen Ebenen: Er kann zu gezielter Wortschatzarbeit, nachhaltiger Grammatikvertiefung und darüber hinaus auch zu vielseitigen Schreibaktivitäten anregen.
In diesem Workshop werden konkrete Übungs- und Aufgabenbeispiele vorgestellt und erprobt, wie man einfache Lektüren und kurze Erzählungen im Deutschunterricht auf A2- bzw. B1-Niveau motivierend als Extra-Fertigkeitentraining einsetzen kann. Die Beispiele stammen aus den Lesetexten "Veronikas Geheimnis" (B1) und "Peter Schlemihls wundersame Geschichte" A2 von Cideb, können aber flexibel auf Lesetexte jeder Art und diverser Niveaustufen angewandt werden.
Referentin: Carla Christiany, CLA Centro Linguistico di Ateneo, Universität Bologna
Seit 2001 unterrichtet Carla Christiany am CLA der Universität Bologna Deutsch als Fremdsprache. Hier hat sie auch an einem Pilot-Projekt im Bereich e-Learning und Blended Learning mitgearbeitet. Daneben ist sie als Prüfungsbeauftragte am Goethe-Zentrum Bologna tätig.
Im Auftrag verschiedener Verlage hat sie deutsche und italienische DaF-Lehrwerke für die Erwachsenenbildung und für die Sekundarstufe I+II mitentwickelt und ist seit Anfang 2017 freiberuflich DaF-Fortbildnerin und Referentin für den Hueber Verlag in München.
Die Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts wurde speziell für Lehrerinnen und Lehrer von Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache entwickelt und spiegelt den aktuellen Stand der Didaktik wieder. Lehrkräfte bekommen neben neuem fachdidaktischen Wissen kontinuierlich Anregungen, fremden und eigenen Unterricht zu beobachten. Auf diese Weise ergänzen sich theoretischer Wissensgewinn und reflektierendes Lernen.
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