Concorso PCTO per un approccio comunicativo nell’insegnamento
Edizioni precedenti

1. Posto: Liceo Statale Scipione Maffei – Verona 

Tema: Overtourism
Formato: Small Talk Classe: 1F PLS
Docente: Paola Matano
Punteggio della giuria: 38/40 punti
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
contributi ben studiati e con un buon contenuto informativo doppia moderazione ben riuscita buon setting dello studio	troppo breve (06:57)

1. Posto ex aequo: Liceo Linguistico Sophie Magdalena Scholl – Trento 

Tema: Insegnamento della religione nelle scuole: si o no? 
Formato: Debatte Classe: 3B
Docente: Alice Ficcadente
Punteggio della giuria: 38/40 punti
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
dibattito spontaneo e naturale elevato grado di interazione tra i relatori diverse argomentazioni pro e contro	un po' corto (06:57) moderatrice un po' riservata

2. Posto: Liceo Vincenzo Gioberti - Torino 

Tema: Gli influssi della musica sui giovani
Formato: Small Talk Classe: 3I
Docenti: Marcella Pilatone / Angelika Eberl
Punteggio della giuria: 32/40 punti
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Gli interventi appaiono spontanei e naturali Interazione vivace tra i relatori Moderazione attiva e sicura	La pronuncia e la qualità dell'audio a volte rendono difficile la comprensione L'argomento vero e proprio non è trattato a sufficienza troppo breve (06:43)

3° Posto: ITS Cesare Battisti  – Salò (BS)

Tema: Tossicodipendenza
Formato: Small Talk Classe: 5B TMO
Docente: Lara Bodei
Punteggio della giuria: 29/40 punti
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
ruoli creativi collegamento video di un testimonial inclusione di domande del pubblico	una non buona qualità dell'audio e della pronuncia rendono difficile la comprensione poca interazione tra gli ospiti performance un po' statica

4° Posto: Liceo Vincenzo Gioberti – Torino

Tema: Anno di scambio: vantaggi e svantaggi
Formato: Debatte Classe: 3I
Docenti: Marcella Pilatone / Angelika Eberl
Punteggio della giuria: 27/40 punti
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Interazione tra gli ospiti Collegamento video di un testimonial	un ospite in studio lascia il programma offeso impostazione frontale tra conduttore e ospiti troppo breve (06:54)

 

5° Posto: Liceo Statale Enrico Medi – Villafranca di Verona 

Tema: Benessere a scuola
Formato: Small Talk Classe: 4D
Docenti: Anita Engemann / Laura Grandi
Punteggio della giuria: 26/40 punti
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
informazioni interessanti sulla propria realtà scolastica lunghezza adeguata (11:52)	ambientazione sfavorevole (lunghe distanze, rumori che distraggono) non buona qualità dell'audio e della pronuncia che rendono difficile la comprensione gli interventi degli ospiti sembrano letti ad alta voce

Liceo Statale Scipione Maffei – Verona 

Tema: Generazione Z e la campagna elettorale americana 2024 Classe: 4 CL
Docenti: Anita Engmann / Martina Alfano

Un talk show creativo e divertente su un argomento speciale con la partecipazione di personalità di spicco, presentato in modo istruttivo con una doppia moderazione di ottima superiore. Un vero piacere televisivo!

 

1° posto: Liceo Linguistico Galileo Galilei – Gozzano (NO)

Tema: Fleisch versus Vegan Classe: V D
Insegnanti: Stefania Carniel / Stephanie Stein
Punteggio assegnato dalla giuria: 44/45 
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Ottimo lavoro in termini di accuratezza, creatività e qualità tecnica Utilizzo vario di più elementi della categoria “professional” Sicurezza nella moderazione	Gli ospiti del talk show guardano spesso in direzione della telecamera

 

1° posto ex aequo: IIS Enzo Ferrari – Chiaravalle Centrale (CZ)

Tema: Drittes Geschlecht: Ja oder nein? Classe: V B Linguistico
Insegnante: Moreno Maio
Punteggio assegnato dalla giuria: 44/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Utilizzo vario di più elementi della categoria “professional” Diverse tipologie di ruoli, vivacità del dibattito Sicurezza nella moderazione	Controargomentazioni poco sviluppate

 

2° posto: IIS Carlo Emilio Gadda – Paderno Dugnano (MI)

Tema: Die Stellung der Frau in der Gesellschaft Classe: IV E
Insegnanti: Nancy Verhoeven / Ginevra Massignan
Punteggio assegnato dalla giuria: 41/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Vivacità e scioltezza del dibattito Sicurezza e dinamicità della moderazione Ospite a sorpresa che racconta il proprio cambiamento di opinione	Comprensione a tratti difficile (qualità audio, pronuncia) Durata leggermente eccessiva (23 min.)

 

3° posto: IIS Carlo Emilio Gadda – Paderno Dugnano (MI)

Tema: Bildschirm oder Tafel? Classe: IV H
Insegnanti: Simona Laura Corsaro / Nancy Verhoeven
Punteggio assegnato dalla giuria: 38/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Ambientazione accogliente Interazione spontanea tra partecipanti Sicurezza e dinamicità della moderazione	Scarsità di elementi propri alla categoria “professional” Comprensione resa difficile dalla qualità audio e dalla pronuncia Le partecipanti applaudono

 

3° posto ex aequo: IIS Carlo Emilio Gadda – Paderno Dugnano (MI)

Tema: Genderfrage im Sport Classe: IV H
Insegnanti: Simona Laura Corsaro / Nancy Verhoeven
Punteggio assegnato dalla giuria: 38/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Approccio serio a un argomento delicato Buona qualità delle ricerche effettuate, oggettività delle argomentazioni Interazione sciolta tra partecipanti ad alto livello linguistico	Scarsità di elementi propri alla categoria “professional” Scarsa varietà dei ruoli Comprensione resa a tratti difficile dalla pronuncia

1° posto: IIS G. Veronese / G. Marconi – Chioggia (VE)

Tema: Berühmtsein Classe: III A LN
Insegnante: Jessica Nardo
Punteggio assegnato dalla giuria: 42/45 
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Ottimo lavoro in termini di accuratezza e qualità tecnica Interazione vivace tra partecipanti Utilizzo vario di più elementi della categoria “professional”	Comprensione resa a tratti difficile dalla pronuncia Alcuni interventi vengono letti

 

2° posto: Liceo Morando Morandi – Finale Emilia (MO)

Tema: Pet Therapy in der Schule Classe: IV Z
Insegnante: Gudrun Gotzmann
Punteggio assegnato dalla giuria: 39/45 
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Varietà dei ruoli, vivacità del dibattito Qualità tecnica Sicurezza nella moderazione	Durata eccessivamente breve (07:34) Musica di fondo che a tratti disturba Partecipanti spesso voltati in direzione della telecamera

 

2° posto ex aequo: Liceo Vincenzo Gioberti – Torino

Tema: Filme Classe: III F
Insegnante: Michela D'Arcangelo
Punteggio assegnato dalla giuria: 39/45 
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli:-(
Creatività Spontaneità e autenticità Coinvolgimento del pubblico	Il titolo “Filme” fa presupporre un dibattito meno specifico Durata piuttosto ridotta (11:01) Qualità tecnica

 

3° posto: IIS Marie Curie Garda Bussolengo – Garda (VR)

Tema: Schön um jeden Preis Classe: IV A Linguistico
Insegnanti: Silvia Marini / Simone Moroniak
Punteggio assegnato dalla giuria: 37/45 
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Buona interazione tra partecipanti Pausa pubblicitaria appropriata Idee finali per una sensibilizzazione sul tema	Partecipanti scarsamente coordinati Alcuni interventi vengono letti Staticità della presentazione

1° posto: Liceo Statale Enrico Medi – Villafranca di Verona (VR)

Tema: Hochzeiten rund um die Welt Classe: IV D
Insegnanti: Laura Grandi / Anita Engemann
Punteggio assegnato dalla giuria: 42/45 
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Contenuti interessanti e informativi Buone competenze linguistiche Quiz	Musica di sottofondo che disturba Ambientazione poco consona a un talk show televisivo

 

2° posto: Liceo Terenzio Mamiani – Pesaro

Tema: Beziehung zwischen Jungen und Mädchen in Italien und Deutschland Classe: III C Linguistico
Insegnante: Elisabetta Pambieri
Punteggio assegnato dalla giuria: 29/45 
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Introduzione Conclusioni da parte del moderatore Esperienza personale come motivazione per la scelta del tema	Durata eccessivamente ridotta (06:41) Troppi interventi vengono letti Pronuncia

 

3° posto: IIS G. Veronese / G. Marconi – Chioggia (VE)

Tema: Musik in verschiedenen Ländern Classe: III B LN
Insegnante: Laura Biasin
Punteggio assegnato dalla giuria: 19/45 
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
Informazioni interessanti per il pubblico Qualità tecnica	Durata piuttosto ridotta (07:43) Svolgimento schematico (monologhi) Set inappropriato (conferenza)

IIS Marie Curie Garda Bussolengo – Garda (VR)

Tema: Pizza trifft Kartoffel: Ein Bissen Kultur im Vergleich Classe: III A Linguistico
Insegnanti: Silvia Marini / Simone Moroniak

Grande creatività dimostrata nel far parlare di cucina due cuochi stellati dall’Italia e dalla Danimarca e un noto dietologo dalla Germania. Il risultato è teatrale, originale e divertente.

1° Posto: Isis Michelangelo Buonarroti – Monfalcone (Friuli Venezia Giulia)

Tema: Protestare a spese dei monumenti d’arte? Classe: 3B Linguistico
Docenti: Valentina Tonini / Bettina Juelich
Punteggio assegnato dalla giuria: 36/40
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
ambientazione accogliente ruoli convincenti interazione vivace tra gli ospiti	un ospite legge durata piuttosto breve (7' 35'')

 

2° Posto: Liceo Formiggini – Sassuolo (Emilia Romagna)

Tema: Bisognerebbe legalizzare l’aborto in tutti i Paesi? Classe: 5A Linguistico
Docente: Gudrun Gotzmann
Punteggio assegnato dalla giuria: 35/40
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
moderazione sciolta e attiva fondatezza delle argomentazioni rispetto per le opinioni diverse	sguardo degli ospiti verso la telecamera ambientazione poco curata qualità tecnicamente carente

 

3° Posto: ITES Jacopo Barozzi – Modena (Emilia Romagna)

Tema: Fast Fashion vs. Slow Fashion Classe: 4A Relazioni Internazionali per il Marketing – RIM
Docente: Calogera Marino / Susanna Laggner
Punteggio assegnato dalla giuria: 34/40
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
domande da parte del pubblico ruoli che denotano ricchezza di idee buona qualità tecnica	durata eccessivamente ridotta (6' 55'') un ospite non riesce a rimanere serio sguardi degli ospiti verso la telecamera

1° posto: IISS Des Ambrois – Oulx (Piemonte)

Tema: Musica! Musica! Qual è il miglior tipo di musica? Classe: 4B Linguistico
Docenti: Patrizia Cevrero / Johannes Spree / Roberto Baldassarre
Punteggio assegnato dalla giuria: 36/40
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
moderazione professionale ambientazione accattivante ospiti a sorpresa	durata piuttosto ridotta (7' 41'') pronuncia poco chiara di alcuni ospiti

 

2° posto: Liceo Linguistico Majorana – Rho (Lombardia)

Tema: Eurovision Song Contest Classe: 5L
Docenti: Marianna Pepe / Christine Di Matteo Feichtner
Punteggio assegnato dalla giuria: 34/40
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
sceneggiatura originale e varietà dell’ambientazione utilizzata (a tratti sovrapponibile alla categoria professional) mix ben riuscito di informazione e intrattenimento ottima qualità tecnica	caratteristiche di un talk show non sempre rispettate alcuni interventi tendono al monologo e sembrano imparati a memoria

 

3° Posto : ISIS Michelangelo Buonarroti – Monfalcone (Friuli Venezia Giulia)

Tema: I giovani devono lasciare la propria città per trovare lavoro? Classe: 3A Linguistico
Docenti: Elisabetta Dick
Punteggio assegnato dalla giuria: 29/40
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
tema particolarmente rilevante per ragazze e ragazzi presentazione di esperienze interessanti	gli interventi tendono per lo più al monologo e vengono letti interazione tra ospiti quasi assente sguardo costantemente rivolto alla telelecamera

1° posto: ITS Cesare Battisti – Salò (Lombardia) 

Tema: Musica e giovani Classe: 5C Turismo
Docente: Lara Bodei
Punteggio assegnato dalla giuria: 37/40
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
gli ospiti interagiscono con spontaneità gli ospiti ascoltano attivamente in conclusione, utile sintesi da parte della moderatrice	sguardi imbarazzati verso la telecamera piccole lacune tecniche

2° posto: Liceo Enrico Medi – Villafranca di Verona (Veneto) 

Tema: Tolleranza e libertà di parola Classe: 5D
Docente: Anita Engemann / Laura Grandi
Punteggio assegnato dalla giuria: 35/40
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
moderazione attiva argomento di grande attualità ospiti interessanti	ospiti esclusivamente online  nessuna interazione tra gli ospiti

3° posto : ISIS Michelangelo Buonarroti – Monfalcone (Friuli venezia giulia)  

Tema: Scelta di materie scolastiche in diversi Paesi Classe: 3B Linguistico
Docenti:Valentina Tonini / Bettina Juelich
Punteggio assegnato dalla giuria: 34/40
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
scioltezza della moderazione  scelta di contenuti interessanti cura dell’ambientazione	gli interventi degli ospiti sembrano recitati a memoria alcuni ospiti leggono il proprio intervento la sigla utilizzata è quella del talk show dell’ARD condotto da Anne Will (diritti d’autore!)

Liceo Statale Scipione Maffei – Verona (Veneto)   

Tema: Grandi personaggi della storia Classe: 5A Linguistico
Docenti: Anita Engemann / Paola Matano
Idea particolarmente creativa che conferisce vitalità alla storia. Selezione e realizzazione eccellenti. Estremamente valido dal punto di vista culturale.

1° Posto: Liceo L. Federici – Trescore Balneario (BG)

Tema: Il potere degli influencer nella vita delle persone Classe: V D
Docenti: Natalina Valoti / Silvia Gauthier
Punteggio: 42/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
scioltezza della moderazione franchezza del dibattito su problemi personali idee creative	interventi che in parte sembrano letti esperto a tratti poco concentrato ambientazione inadeguata

 

2° posto: IIS C.E. GADDA – Paderno Dugnano (MI)

Tema: Si dovrebbe ridurre il numero delle materie nei licei italiani? Classe: IV H
Docenti: Simona Laura Corsaro / Nancy Verhoeven
Punteggio: 41/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
dibattito animato da tesi contrapposte e argomentazioni interessanti  contenuti altamente informativi per gli spettatori spontaneità nell’espressione linguistica	scarsa varietà ambientazione inadeguata (cucina) video non visualizzabile in orizzontale al PC

 

3° posto: Liceo L. Federici – Trescore Balneario (BG)

Tema: Nuove e vecchie generazioni a confronto Classe: V D
Docenti: Natalina Valoti / Silvia Gauthier
Punteggio: 40/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
dibattito vivace e divertente conclusione a sorpresa e di grande effetto per il pubblico    ambientazione accattivante	nome della trasmissione (“Freies Lachen”) inadatto a un dibattito dibattito incentrato su una nonna sprovvista di argomenti moderazione a tratti innaturale

1° posto: Liceo F. Petrarca – Trieste

Tema: Moda Classe: III G
Docenti: Alessandra Ticini
Punteggio: 44/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
dibattito critico e sfaccettato creatività (introduzione, domande al pubblico, interviste per strada) spontaneità nell’espressione linguistica	utilizzo di una nota canzone come musica introduttiva (diritti d’autore!)

 

1° Posto: Liceo G. Da Vigo Nicoloso – Rapallo (GE)

Tema: È giusto che gli influencer producano, pubblicizzino e vendano prodotti? Classi: IV A/B/C
Docenti: Claudia Leu / Emanuela Gelmini
Punteggio: 44/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
moderazione professionale  story-board originale con alto livello di intrattenimento ottime capacità attoriali	utilizzo di una nota canzone come musica introduttiva (diritti d’autore!)

 

2° posto: Liceo G. Leopardi – Recanati (MC)

Tema: Anno all’estero durante il periodo scolastico Classe: IV F
Docenti: Daniela Gattari / Leonia Antognini
Punteggio: 37/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
moderazione in coppia ben organizzata coinvolgimento del pubblico spontaneità nell’espressione linguistica	durata eccessivamente breve (9’11’’) scarsità di elementi della categoria “professional” mancata spiegazione della statistica

 

2° posto: Liceo T. Mamiani – Pesaro

Tema: Che fare dopo la maturità? Studiare o iniziare a guadagnare?
Classe: V C Docenti: Elisabetta Pambieri / Manuela Raffaelli
Punteggio: 37/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
moderazione piacevole e convinta naturalezza dei colloqui  interazione spontanea tra gli ospiti	durata eccessivamente breve (8’55’’) elementi della categoria “professional” quasi assenti (pubblicità troppo lunga)  intervento dell’esperta isolato alla fine

1° posto: Liceo A. F. Formiggini – Sassuolo (MO)

Tema: Educazione sessuale a scuola Classe: V A
Docente: Gudrun Gotzmann
Punteggio: 43/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
interazioni spontanee e di ottimo livello linguistico tra gli ospiti tema interessante con informazioni utili per il pubblico scioltezza nella moderazione	interviste isolate a fine trasmissione  musica di sottofondo invadente

2° posto : Liceo E. Majorana – Rho (Lombardia)

Tema: Tradizioni natalizie nel mondo Classe: V L
Docenti: Marianna Pepe / Christine Feichtner
Punteggio: 42/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
svolgimento vario e dinamico dibattito sorprendentemente critico sul tema impiego equilibrato di elementi della categoria “professional”	durata molto ridotta (9’54’’) comprensibilità non sempre garantita (pronuncia, qualità audio)

3° Posto: Liceo E. Medi – Villafranca di Verona (VR)

Tema: La donna in altre società Classe: V D
Docenti: Laura Grandi / Anita Engemann
Punteggio: 39/45
 

Punti di forza :-)	Punti più deboli :-(
moderazione impegnata in coppia creazione di uno spot pubblicitario che affronta il tema in modo umoristico ma critico impiego variato di elementi della categoria “professional”	atteggiamento apparentemente poco interessato di alcuni partecipanti comprensibilità in parte difficoltosa (pronuncia, qualità audio, musica di sottofondo invadente)

IIS G. Peano - C. Rosa – Nereto (TE)

Tema: Personaggi femminili nella letteratura Classe: V D
Docente: Lorenza Coltrinari

Idea estremamente creativa che conferisce vitalità alla letteratura. Selezione e realizzazione eccellenti. 

"Abbiamo scelto come tema quanto trattato normalmente durante le lezioni, ma visto da una diversa prospettiva, più personale e creativa, e questo è stato, a mio avviso, il motivo del nostro successo".
Lorenza Coltrinari, IISS Peano-Rosa – Nereto (TE)

"Ho scelto questa classe per motivare i miei alunni e trasmettere fiducia nelle loro capacità, visto che avevano bisogno di essere incoraggiati e sostenuti a lavorare meglio. Sono rimasta piacevolmente sorpresa dalla loro reazione e il rapporto nei miei confronti e con la lingua è decisamente migliorato".
Patrizia Cevrero, IISS Des Ambrois – Oulx (TO)   

"Dopo un momento di incertezza iniziale, gli studenti hanno vissuto il progetto come una sfida costruttiva.
Ciascun sottogruppo ha lavorato con motivazione, suddividendosi al suo interno i ruoli e maturando notevolmente in termini di collaborazione e senso di responsabilità." 
Laura Grandi e Anita Engemann, Liceo Statale E. Medi – Villafranca di Verona (VR)