Nuovo corso per docenti di tedesco
Gli adolescenti apprendono in modo diverso da bambini e adulti. Nella fase adolescenziale si sperimentano grossi cambiamenti che influiscono sull’apprendimento. Gli insegnanti sono alla continua ricerca di strategie per venire incontro in modo adeguato alla loro età e per sfruttare il loro potenziale.
L’unità 10 della pubblicazione DLL prende in esame, tra le altre, le seguenti questioni: qual è lo sviluppo cognitivo, fisico, sociale e linguistico degli adolescenti e che ruolo giocano questi processi nell’apprendimento delle lingue? Che ruolo assume la motivazione a imparare e quale è la loro immagine di buona/o insegnante di tedesco? Quali sono i fattori che influenzano oggi la lezione di tedesco lingua straniera? Come deve essere concretamente una lezione di lingua in modo da incentivare giovani discenti a imparare il tedesco con successo?
Indietro
