Bijscholingen
Multiplicatoren-programma

Deze bijscholing ondersteunt docenten bij het formuleren van effectieve en motiverende leerdoelen voor hun lessen. De deelnemers leren hoe ze duidelijke en controleerbare leerdoelen volgens het SMART-principe kunnen ontwikkelen, gerichte doelopdrachten kunnen maken en evaluatiemethoden kunnen gebruiken. Door interactieve methoden, reflectie en praktijkvoorbeelden wordt de directe toepassing in de eigen lespraktijk bevorderd.

Doelen van de bijscholing

• Formulering van precieze en motiverende leerdoelen
• Introductie van het SMART-principe voor effectieve doelstelling
• Ontwikkeling van eigen leerdoelen en doelopdrachten voor de les
• Eigen lespraktijk kritisch bekijken en bespreken met collega's
• Gebruik van AI ter ondersteuning van de ontwikkeling van leerdoelen

Deze bijscholing richt zich op docenten die hun lesmaterialen gericht willen optimaliseren. De deelnemers leren hoe ze bestaande materialen kunnen aanpassen en eigen, motiverende leermaterialen kunnen ontwikkelen. Naast de beoordeling van lesmaterialen staan methoden zoals scaffolding, visuele ondersteuning en het gerichte gebruik van digitale en analoge media centraal. Door middel van ervaringen delen en praktijkopdrachten worden impulsen meegegeven voor de eigen lespraktijken.

Doelen van de bijscholing

• Uitwerken van criteria voor effectieve en aantrekkelijke lesmaterialen
• Het aanpassen van bestaande materialen en ontwikkeling van eigen lesmaterialen
• Het aanpassen van materialen aan het niveau van de leerlingen en de behoeften van jongeren
• Gebruik van digitale en analoge media
• Uitbreiding van de methodische diversiteit

Deze bijscholing ondersteunt docenten bij het actief betrekken van hun leerlingen in de les. De deelnemers leren verschillende methoden en sociale vormen kennen die de interactie en motivatie in de klas verhogen. Door praktijkgerichte oefeningen en reflectie worden manieren getoond waarop leerlingen cognitief, emotioneel en motorisch sterker in de les geïntegreerd kunnen worden.

Doelen van de bijscholing

• Kennismaken met de kenmerken van leeractivatie
• Toepassing van leeractiverende werkvormen
• Kennismaken met coöperatieve sociale vormen
• Versterking van de interactiegerichtheid
• Praktijkgerichte uitwisseling met collega's

Deze bijscholing richt zich op docenten die hun kennis en vaardigheden op het gebied van beoordeling en voortgang in het taalonderwijs willen verdiepen. De bijscholing biedt een uitgebreide introductie in verschillende evaluatiemethoden en het belang van constructief feedback voor het leerproces.

Doelen van de bijscholing

• Herkennen van de nadelen van traditionele prestatiebeoordeling voor leerprocessen
• Onderscheid maken tussen beoordeling en evaluatie
• Begrip van het belang van handelingsgerichtheid en competentiegerichtheid in de evaluatie
• Beschrijving van de kenmerken van formatieve en summatieve evaluatie
• Kennis van soorten en methoden van constructieve beoordeling en leerbevorderende feedback

Deze bijscholing ondersteunt docenten erbij om jongeren voor de Duitse les te enthousiasmeren. De deelnemers krijgen waardevolle inzichten en praktische hulpmiddelen om de leermotivatie van de leerlingen duurzaam te verhogen. Daarnaast biedt de bijscholing inzicht in de factoren die de motivatie beïnvloeden en hoe docenten met creatieve concepten en het actuele aanbod van het Goethe-Institut de lessen interessant en motiverend kunnen maken.

Doelen van de bijscholing

• Het identificeren van de diverse factoren die de motivatie van jongeren in het DaF-onderwijs beïnvloeden
• Kennismaken met motiverende concepten (cultuurgerelateerde projecten, simulatiespellen, beroepsgericht Duits leren en digitale tools)
• Kennismaken met actuele motivatieprogramma's van het Goethe-Institut
• Planning van een motivatie-evenement voor leerlingen