Märchenstunde

Märchenstunde © Goethe-Institut
W „Märchenstunde” Goethe-Institut w Warszawie przenosi młodych uczniów języka niemieckiego w świat baśni braci Grimm. Dzięki różnorodnemu materiałowi i zróżnicowanej dydaktyce „Märchenstunde” oferuje również wiele impulsów dla lekcji języka niemieckiego.

Wprowadzenie


 

Baśnie do obejrzenia

Märchenstunde - Dornröschen © Goethe-Institut

Dornröschen

Posłuchaj:

Przeczytaj

Märchenstunde - Rapunzel © Goethe-Institut

Rapunzel

Posłuchaj:

Przeczytaj:

Rotkäppchen © Goethe-Institut

Rotkäppchen

Posłuchaj:

Przeczytaj:

Froschkönig © Goethe-Institut

Froschkönig

Posłuchaj:

Przeczytaj:

Frau Holle © Goethe-Institut

Frau Holle

Posłuchaj:

Przeczytaj:

Hänsel und Gretel © Goethe-Institut

Hänsel und Gretel

Posłuchaj:

Przeczytaj:

Schneewittchen © Goethe-Institut

Schneewittchen

Posłuchaj:

Przeczytaj:

Zadania na lekcje niemieckiego

Poniższe zadania i zabawy ruchowe nie mają charakteru progresywnego, tzn. mogą być dowolnie wybierane przez nauczyciela i wykorzystywane w połączeniu z filmami z „Märchenstunde”. Materiały mają na celu nauczanie jednostek komunikacyjnych (= chunks) w formie zabawy i są przeznaczone dla młodych uczniów na niskim poziomie językowym (A1), czyli początkujących w szkole podstawowej. Nacisk kładziony jest na aktywną i opartą na zabawie naukę języka niemieckiego. Piękne ilustracje są oparte na filmach z bajkami, więc jest wiele punktów odniesienia filmów. Dla różnych podejść dydaktycznych można wykorzystać oddzielne pliki „Uwagi dydaktyczne na temat...”. Gry Kim stanowią wyzwanie i wspierają zdolności pamięciowe uczniów i mogą być wykorzystane do zakończenia sekwencji tematycznej. Gry ruchowe łączą rozumienie języka z ruchem motorycznym i mogą być wykorzystywane jako rezerwa dydaktyczna lub do aktywizacji uczniów.
Goethe-Institut w Warszawie życzy Państwu dużo zabawy i bajkowych chwil z materiałami!   
 

Zabawy i wskazówki dydaktyczne

Baśnie w nauczaniu języków obcych

Baśnie w nauczaniu języków obcych © Goethe-Institut

Wywiad z dr. Oliverem Geisterem

Der promovierte Pädagoge und Herausgeber mehrerer Werke zur Märchenpädagogik, Dr. Oliver Geister, geht in diesem Interview auf die Beliebtheit der Grimm'schen Märchen, deren Nutzen im DaF-Unterricht ein und gibt Impulse, wie man den Zauber des Märchens bei der Vermittlungsarbeit aufrecht erhalten kann.

Inne projekty Goethe-Institut związane z baśniami

Märchen-Mappe zum Erzähltheater © Goethe-Institut e.V.

Teczka z materiałami do teatrzyku baśni

Kot w butach, Stoliczku nakryj się, Roszponka, Pani Zima, Śpiąca Królewna - baśnie braci Grimm to znakomity materiał do wykorzystania na lekcjach niemieckiego. (W języku niemieckim)

Märchenland – Entdeckerquiz © Goethe-Institut

Märchenland – Entdeckerquiz

Przejdź szlakiem niemieckich baśni, spotkaj znanych bohaterów, rozwiąż nasz quiz, odpowiadając na przedstawione pytania.

Märchenwelten © Goethe-Institut

Märchenwelten

Baśnie w Niemczech i w innych krajach świata, inspiracje dla nauczycieli.

Märchen auf Reisen © Goethe-Institut

Märchen auf Reisen

Zabawy językowe i ilustracje do baśni.