Unser Engagement für Deutsch

Klimawandel, Ressourcenverschwendung, Verschmutzung der Meere, Mikroplastik – was müssen wir tun, um die Erde für uns und künftige Generationen lebenswert zu erhalten? Unser Videodossier beschäftigt sich mit dieser und vielen anderen Fragen.

Die App „Deutsche Spuren“ ist ein interaktiver Reiseführer durch Orte, die in einem Zusammenhang mit Deutschland stehen. Folgen Sie den Spuren der deutschen Kultur in Brasilien, Griechenland, Israel, Irland, Kanada, Lettland, in der Slowakei und der Ukraine, in Schweden – und ab jetzt in Russland!

Die deutsche Digitale Kinderuniversität ist ein kostenloses Bildungsprojekt des Goethe-Instituts für Kinder von 8 bis 12 Jahren. Die Online-Plattform bietet die Möglichkeit, unterschiedliche Wissensbereiche kennenzulernen und Kinder in spielerischer Form mit der deutschen Sprache bekannt zu machen.

Deutsch für kleine Entdecker ist ein extracurriculares CLIL- Angebot für die Grundschule. Der Kurs ist für die Zielgruppe Grundschulkinder (4. Klasse) mit oder ohne Deutschkenntnisse konzipiert.

Schulentwicklung ist über alle Grenzen hinweg zu einem wichtigen gesellschaftlichen und bildungspolitischen Thema geworden. Das Goethe-Institut möchte mit seiner Expertise in der Umsetzung zukunftsweisender Konzepte bei der Schulentwicklung dazu beitragen, im Rahmen des Deutschunterrichts an russischen Schulen neue Perspektiven aufzuzeigen und innovative Angebote für Schulleiter*innen zu entwickeln.

Sie unterrichten Deutsch an einer Schule und möchten zeigen, was Ihre Schüler*innen schon alles können? Dann machen Sie mit bei unserer Prüfungsoffensive Fit in Deutsch.

Goethe_Camp Online für Kinder im Alter von 10 bis 14 Jahren.
Unser Kindercamp lebt vom Miteinander, hochwertigem Deutschunterricht sowie einem abwechslungsreichen Zusatzprogramm mit Projekten, Spielen und Sportaktivitäten.

Kostenloses Bildungsprojekt des Goethe-Instituts für Jugendliche im Alter von 12 bis 14 Jahren, das ihnen die Möglichkeit bietet, Antworten auf die spannendsten Fragen aus dem Bereich Robotik und Technik, Raumfahrt und Naturforschung, Energie und Nachhaltigkeit zu finden und dabei die deutsche Sprache zu lernen.

Der Calliope mini ist ein Minicomputer, mit dem man Programmieren auf Deutsch lernen kann. Der Einstieg ist einfach, so dass Kinder, Lehrer*innen und Eltern ohne Vorkenntnisse loslegen können – und das mit ganz viel Spaß.

Das kostenpflichtige Programm „Studienbrücke“ richtet sich an die Schülerinnen und Schüler der 9.-11. Klassen mit einem Sprachniveau ab A2-B2. Zur Zeit gibt es keine Ausschreibung für das Programm, Informationen dazu finden Sie auf folgender Seite.

Die Aktivitäten des Projektes bitten zahlreiche Möglichkeiten für Vernetzung und Kompetenzentwicklung der Berufsschüler*innen, Wissenstransfer und Fortbildungen für Deutschlehrkräfte, Erfahrungsaustausch für Entscheidungsträger*innen im Bereich Berufsbildung und Zugang zu der Information von unterschiedlichen Berufen für Schüler*innen und deren Eltern.

„Deutsch und Beruf“ ist ein Projekt, welches die berufsbildenden Fächer mit dem Deutschunterricht auf Basis der CLIL-Methode (Integriertes Fremdsprachen- und Sachfachlernen) verbindet.

Das Goethe-Institut Moskau bietet russischen Hochschulen Kooperationen an, das hybrid konzipierte DLL-Format in ihre Deutschlehrerausbildung zu integrieren.

In Zeiten politischer Spannungen setzen Universitäten und Bildungsexperten aus Deutschland, Österreich, Russland, Georgien und der Ukraine ein Zeichen für internationale Zusammenarbeit und Konfliktprävention: Sie gründen die Internationale digitale Netzwerkuniversität.

Der Wettbewerb soll DaF-Studierende in Russland motivieren, nach dem Studium als Deutschlehrende an öffentlichen Schulen einzusteigen. Die Studierenden werden eingeladen, ihre sprachlichen und didaktischen Kompetenzen unter Beweis zu stellen sowie ihre kreativen Unterrichtsideen zu präsentieren.

2014-2018 hat das Goethe-Institut einen Wettbewerb für Schüler*innen der 7.-11. Klassen, Deutsch- und Fachlehrkräfte durchgeführt. Schülerteams haben fächerübergreifend Umweltprojekte zur ökologischen Situation in ihrem Wohnort ausgearbeitet, umgesetzt und ihre Projekte bei einer internationalen Umweltjugendkonferenz präsentiert.

Das Projekt „Mit Deutsch zum Titel!“ ist abgeschlossen, hier finden Sie die Projektdokumentation.