Летняя школа АРТ-ЛАБ

Finaltreffen Foto: Anastasia Kopitschnikova

27-29.08.2018

ЛЕТНЯЯ ШКОЛА "АРТ-ЛАБ"

Проектным неделям предшествовала летняя школа в Санкт-Петербурге. Участие в ней приняли сотрудники школ и творческие педагоги, занятые в проекте. Летняя школа позволила участникам познакомиться с опытом немецких коллег из программы «Культурные агенты для креативных школ», а также обменяться творческими методиками, поделиться ожиданиями и лучше узнать друг друга.

"Важной задачей летней школы был поиск общего языка между творческими педагогами, кураторами и учителями (координаторами проекта от школ-участников). И лично для меня стало открытием, насколько часто под одними и теми же словами мы понимаем совсем разные вещи. Осознание этого становится отправной точкой, позволяющей найти, на что мы можем опираться в опыте друг друга, где те вехи, на которые мы можем ориентироваться.
Творческим педагогам представился шанс посмотреть на школу глазами учителей, узнать, по каким принципам устроена жизнь в конкретной школе, куда им предстоит отправиться. Учителя, в свою очередь, погружались в творческий процесс, на собственном опыте понимали его специфику и потом могли рассказать коллегам, почему, например, часть процесса должна проходить без присутствия посторонних.Такой взаимообмен помогает формированию доверительных отношений, и у меня сложилось ощущение, что за время летней школы возникли команды людей, готовых работать вместе."

Юлия Поцелуева, куратор проекта от фестиваля "Детские дни в Санкт-Петербурге"
 
"Идея провести летнюю школу «АРТ-ЛАБ» и дать возможность кураторам из школ познакомиться с культурными агентами прежде, чем мы начали проектную неделю, была исключительно верным решением. Это устранило опасения, что мы на неделю получим кота в мешке, и сделало работу более продуктивной.Благодаря трём дням в августе, у меня сложились личные отношения с членами команды, и я многому научилась в смысле организации подобных школ: как распределить задачи, как выстроить тайминг, как расселить участников, как может быть устроено «живое» обучение и как должен проходить отличный тренинг. Сразу после возвращения я стала применять полученный опыт: уже с 1 сентября в работе с учениками использовала приемы театральных педагогов (от умения «обнуляться» до форум-театра), начала активно прибегать на уроках к стикерам — для составления различных систем и выявления связей. Принципы партиципативности дались мне тяжело, но теперь я очень стараюсь найти среди своих учеников соавторов, делегировать им задачи и давать возможность найти собственные пути их решения. Вы помогли мне увидеть, понять и принять установку, что сам по себе процесс — это уже результат, вне зависимости от того, чем он завершится."

Екатерина Огородова, преподаватель школы № 19 города Заполярного, координатор проектной недели «АРТ-ЛАБ» в городе Заполряном со стороны школы