Немецкий для юных исследователей

Немецкий для юных исследователей © Гёте-Институт

Конкурс для учителей немецкого языка - участников проекта немецкий для юных исследователей

Гёте-Институт в Москве объявляет конкурс для учителей – участников проекта.


  • Популяризация метода CLIL в обучении немецкому языку
  • Распространение накопленного в рамках проекта успешного опыта
  • Поддержка учителей немецкого языка, работающих по методу предметно ориентированного языкового обучения (CLIL) в начальной школе
  • Поощрение лучших учителей немецкого языка, работающих по методу CLIL

К участию в конкурсе приглашаются учителя немецкого языка, накопившие опыт применения метода CLIL в рамках проекта и готовые поделиться им со своими коллегами.

В коротком видео на немецком языке креативно и оригинально представить опыт применения метода CLIL в рамках реализации проекта Немецкий для юных исследователей на немецком языке.

Продолжительность видео – 3- 5 мин. Чтение текста за кадром не приветствуется. Формат видео: расширение MP4, M4V, MOV или AVI.
Ответственность за соблюдение авторских прав несет автор конкурсной работы.
Важно: Использование фото- и видеоизображений несовершеннолетних возможно только при наличии письменного согласия родителей (законных представителей).

Видеоролик загружается на одну из доступных платформ (YouTube, Яндекс-диск, Облако Mail, Google и т.д.). Ссылка на работу указывается в анкете участника.         
При загрузке на платформу можно выбрать параметр «доступ по ссылке», что обеспечит ограниченный доступ к вашим материалам.

Конкурс призван мотивировать учителей к представлению успешного инновационного опыта применения метода предметно ориентированного языкового обучения (CLIL), с тем, чтобы заинтересовать коллег и распространить положительный опыт.

Учителя немецкого языка приглашаются к представлению своих успешных практик в рамках проекта в форме короткого видеоролика - визитной карточки реализации подхода CLIL (предметно-языковое интегрированное обучение) на немецком языке и анкеты участника.  Конкурс проводится с 26 августа по 14 ноября 2021 года.

Заполните формуляр и пришлите на адрес umweltmachtschule@goethe.de
Формуляр конкурса Анкета участника

Жюри определят победителей согласно критериям конкурса. Конкурсные работы не комментируются, оценки жюри не разглашаются, и претензии по оцениванию не рассматриваются.

Результаты конкурса будут объявлены 24 ноября 2021 года.
 

Победителей ожидают грамоты и следующие призы:

1 место – стипендия Гёте-Института Мюнхен для участия в индивидуальном языковом онлайн-курсе в 2021 г.
2 и 3 место – пакеты учебно-методической литературы по методу CLIL, в т.ч. набор для экспериментов (Experimentierkoffer)

Все участники конкурса получат свидетельства об участии, кототорые будут отправлены на указанные в анкете адреса электронной почты до 10 декабря 2021 г.  
 

О проекте

Deutsch für kleine Entdecker Foto: Christian Schwier © AdobeStock.com

Немецкий язык для юных исследователей – это курс внеурочной деятельности на основе метода CLIL (метод предметно-языкового интегрированного обучения) для начальной школы.

Целевая группа курса – обучающиеся младшего школьного возраста (4 класс) со знанием немецкого языка или без. С немецким языком ученики начальной школы исследуют и открывают для себя окружающий мир. Они знакомятся со свойствами воздуха, воды, света и звука. Таким образом, курс имеет пропедевтическую функцию. Он предназначен для воспитания интереса школьников и школьниц к научным знаниям и создания основы для научного мышления и обучения.

Дети исследуют явления повседневной жизни, о которых они даже не задумывались раньше, потому что им было и так ясно, что, например, воздух ничего не весит. На каждом занятии обучающиеся выдвигают свои гипотезы, которые затем проверяют в ходе эксперимента и формулируют выводы.

Благодаря обучению, основанному на междисциплинарном подходе, а также групповой и индивидуальной работе юные исследователи приобретают компетенции самостоятельно мыслить, действовать и учиться.

Пакет учебных материалов курса включает в себя:

  • учебный план курса и разработки занятий для учителей
  • журнал исследований для обучающихся
  • журнал достижений
  • бейджи-наклейки (по аналогии с компьютерными играми), которые присваиваются за определённые достижения
  • материалы для интерактивной доски